El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
La tova, l'impluvium, la cota de malla, la llàntia, els merlets, la cuina econòmica. Quantes paraules estranyes! I és que la vida quotidiana de les persones i els seus habitatges s'han transformat molt al llarg del temps i ens han deixat objectes i materials ben curiosos.
Tot visitant el museu descobrirem què volen dir aquestes paraules i veurem com han canviat les nostres maneres de vestir. Esteu preparats per viatjar a la vida quotidiana dels temps passats?
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a analitzar diferents habitatges, a observar els canvis i les continuïtats en el temps i a utilitzar l'empatia històrica com a eina d'aprenentatge. Els principals temes de treball són la prehistòria i les cases del bronze, el món antic i les domus romanes, el món medieval amb cabanes, castells i cases d'artesans, l'edat moderna amb les masies, el segle XX amb l'evolució de les cuines i el segle XXI amb els últims canvis en la vida quotidiana.
Finnelis és un joc de taula educatiu sobre finances que pretén ser una primera presa de contacte sobre el que representa la gestió monetària quotidiana d’una llar.
A través d’una simulació de les finances familiars volem fomentar una utilització raonada dels recursos propis que inclou aspectes com la conscienciació, la iniciativa personal i la responsabilitat. Viurem al llarg dels mesos gastant o estalviant, tot jugant per parelles i prenent decisions…Seràs capaç d’arribar a final de mes?
Durada: 1 hora 30 minuts
Lloc de realització: Espai Cultura Fundació 1859 Caixa Sabadell, c. d’en Font núm. 25. Sabadell
Cost: 160€ per grup classe a l’Espai Cultura
Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte
El monjo Esgraó, que viu a la Cartoixa d'Escaladei, ensenyarà els infants a través de les muntanyes del Montsant, les formes, els colors i textures de la flora i la fauna que trobem a la serralada.
D’origen medieval i situada a cavall de les serres del Montsià i de Godall, Freginals és la població més petita de la comarca. Viu del conreu de la terra i la transformació dels seus productes, destacant el cultiu de l’olivera i la producció d’oli. La visita permet conèixer la Cooperativa Agrícola, l’esglèsia parroquial de Sant Bertomeu, la casa senyorial de la nissaga Martí-Miralles, on actualment es troba l’Ajuntament i finalitza al Centre d’Interpretació de la Serra del Montsià.
El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària.
Una bona pel·lícula històrica necessita uns experts assessors que coneguin com era exactament la vida a l'època. La pel·lícula que farem està ambientada en la Catalunya del segle XIX: vapor, carbó, soroll de màquines i poesia.
En aquesta activitat investigarem els efectes de la revolució industrial a Catalunya a través de les peces exposades al museu i crearem sis protagonistes fidels a la història.
Habilitats que desenvolupa: Aquesta activitat, es fonamenta en una senzilla explicació introductòria per part de l'educador del museu i en un treball de recerca que realitzen els alumnes a les sales. A partir d'una dinamització en que se'ls converteix en assessors històrics per a documentar una pel·lícula, els alumnes es divideixen en grups per investigar diversos personatges del moment. És a partir d'aquesta recerca, que els alumnes descobreixen els principals aspectes de la Catalunya del segle XIX. Un cop cada grup ha pogut caracteritzar el seu personatge, es fa una posada en comú per tal d'explicar a la resta del grup classe quines són les conclusions principals.
La seu de Girona del Museu d’Arqueologia de Catalunya ofereix Gallicanti, un paquet didàctic que pretén que l’alumnat i el professorat experimentin d’una manera innovadora i activa la història
Dirigit a l’alumnat d’ESO, l’objectiu d’aquesta activitat és treballar les ciutats medievals, i en concret el burg de Sant Pere i els edificis singulars com el monestir benedictí de Sant Pere de Galligants, realitzant diferents tallers i itineraris pel burg de la ciutat. La singularitat d’aquest recurs educatiu rau en poder treballar aquest patrimoni des de la perspectiva de diferents disciplines curriculars: les ciències socials, les matemàtiques, les ciències naturals, la tecnologia, etc. I a més a més, i per tal de fer-lo més atractiu, el recurs ofereix la possibilitat que els alumnes participants de la classe elaborin un conte nodrint-se dels continguts apresos durant l’activitat, i participin en un concurs de contes escolars amb diferents centres de les comarques de Girona.
Aquesta proposta és fruit del treball conjunt elaborat per un grup de persones relacionades amb diferents àmbits del món educatiu sota el paraigua del Pla de Formació de Zona del Gironès.
A partir d'un recorregut per la pintura que s'exposa a la Sala d'Exposicions Temporals del Museu, ens detindrem a observar el retaule anomenat de l'Àngel Custodi que realitzà el Mestre Girard al segle XV per tal d'entendre com pintava l'home medieval, quins eren els temes que més l'interessaven, quins colors utilitzava i com distribuïa les imatges per crear una narració.
Però no només ens servirem de l'observació directa sinó que el Museu us proporcionarà un espai de treball pràctic per tal que, entre tots, aprenguem la tècnica i els materials que l'artesà medieval va utilitzar en la confecció dels seus retaules. Així doncs, aprendrem com es preparaven les fustes abans de ser pintades i com s'elaboraven els colors a partir de pigments naturals que ens serviran per colorejar els dibuixos que nosaltres mateixos haurem esbossat amb carbonets.
La visita té com a principal objectiu posar en valor el patrimoni etnològic i la cultura tradicional, propi del nostre país per facilitar a l’alumne, les eines per ubicar-se en el seu medi, de manera que pugui entendre’l i respectar-lo.
Al llarg de la visita es mostren maneres de viure en el passat recent i en l’àmbit local, descobrint punts en comú al llarg del territori català, que posen en valor i en context l’arrelament i la identitat. A més ajuden a crear vincles territorials i a entendre i compartir les diferents cultures actuals.
Seguidament de la visita pel museu, es realitza el taller “Fes d’etnògraf”, que pretén posar en valor els objectes quotidians i l’estudi que des de l’etnologia se’n fa. Així durant una estona, els alumnes es converteixen en investigadors, tot fent un treball en grup, consistent en investigar un objecte i esbrinar el nom i per a què podia servir. L’objecte és una peça original de la col·lecció.
Us proposem un taller en el qual els infants es converteixen en paleontòlegs. Us suggerim introduir els infants al món dels fòssils a partir de la recreació d’una excavació paleontològica on, a través de l’observació, la descoberta i el treball en equip, identificaran les restes que han trobat. Activitat dirigida a alumnes d'Infantil.
