Taller pràctic en relació a l'elaboració d'objectes ornamentals amb l'entrada a una cabana d'habitatge ambientada del poblat, on s'expliquen els diferents tipus d'ornaments trobats del poblat neolític de la Draga. Aquesta explicació es basa en reproduccions de braçalets, collarets i anells recuperats al mateix jaciment. A la part pràctica, es posa a prova l'habilitat en el treball de diferentes matèries primeres amb tècniques d'elaboració primitives, com ara el raspat, la percussió o la pressió. Finalment, els alumnes elaboren un ornament individual per cadascú.
El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de batxillerat i cicles formatius.
L'activitat adobera és sens dubte la més singular de la ciutat d'Igualada des de l'edat mitjana fins als nostres dies. La visita a l'antiga adoberia de Cal Granotes permet conèixer el procés artesanal preindustrial, fet amb un mestratge passat de generació en generació, i comparar-lo amb les tècniques industrials emprades en l'actualitat mostrades en la planta pilot de l'Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial d'Igualada.
Més informació: 93 804 67 52
Visita guiada que permet descobrir edificis modernistes, una casa d’indians molt singular, llegendes, propostes emprenedores, així com un munt de vivències que han configurat el Masnou modern.
El recorregut es pot fer de forma autònoma per mitjà d’un plànol, seguint les indicacions al terra i els senyals direccionals, i per mitjà de l’app gratuïta 'El Masnou, terra' de mar que funciona com una audioguia.
Hi ha un total de trenta edificis identificats amb un plafó descriptiu en tres idiomes: català, castellà i anglès.
www.elmasnouterrademar.cat
Voleu anar al vostre aire? Descarregueu-vos la nostra app gratuïta El Masnou terra de mar i seguiu l’itinerari pel vostre compte quan vulgueu!
“A la recerca de la A” ens permetrà conèixer, de forma interactiva i lúdica, el primer poema urbà que Joan Brossa realitzà: “Poema visual transitable en tres temps”. Mitjançant l’alfabet i els signes de puntuació, els alumnes s’introduiran en el món de la poesia i del llenguatge, descobriran la importància que tenen l’aprenentatge i el coneixement, crearan un gran poema visual mentre caminen i faran un collage dedicat a Joan Brossa.
El joc de l'embarrat és una activitat que planteja jugar amb diferents dinàmiques de politges i corretges. Farem combinacions de politges amb taps i gomes elàstiques, per tal de crear dinàmiques unitàries, multiplicadores o reductores. De forma senzilla descobrim el potencial mecànic present en l'embarrat de la fàbrica i descobrim els mecanismes de transmissió i la seva utilització.
La visita té com a principal objectiu posar en valor el patrimoni etnològic i la cultura tradicional, propi del nostre país per facilitar a l’alumnat, les eines per ubicar-se en el seu medi, de manera que pugui entendre’l i respectar-lo.
Al llarg de la visita es mostren maneres de viure en el passat recent i en l’àmbit local, descobrint punts en comú al llarg del territori català, que posen en valor i en context l’arrelament i la identitat. A més ajuden a crear vincles territorials i a entendre i compartir les diferents cultures actuals.
Redescobrirem el fons del Museu i el seu significat a través d’una activitat lúdica, que permet posar en valor els objectes i entendre'ls en el seu context històric i social.
Després d’una visita d’introducció on s’explica el Museu Etnogràfic de Ripoll i el seu significat, es facilita una fitxa amb un joc de pistes, que individualment o en grup, l’alumne ha d’anar resolent al llarg del recorregut.
Descripció Activitat:
El bosc està en perill!! Una empresa vol construir-hi una urbanització a la vall del Llor. Per demostrar el valor ambiental del bosc, estudiarem els factors físics, la vegetació i la fauna. En la nostra descoberta farem servir aparells de mesura, identificarem
plantes amb claus dicotòmiques, dibuixarem l'estructura dels estrats del bosc, i cercarem rastres d'animals. Aconseguirem salvar la vall?
Objectius:
El Museu del Ter proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Adoptarem el paper d’investigadors i descobrirem els petits animals que viuen a l’aigua. Anirem al riu i agafarem una mostra de macroinvertebrats aquàtics. Entrarem al laboratori i, amb les lupes binoculars, els identificarem. Finalment, en farem un recompte i esbrinarem quin és l’estat de salut del riu.
