Els Trens Històrics de Ferrocarrils proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació infantil i primària i públic familiar.
Activitat inclosa dins del programa pedagògic de FGC “El Tren de l’Ensenyament” que, a través de diverses activitats guiades i interactives en el Centre d'Interpretació del Vapor permet conèixer el món del ferrocarril. Hi ha l'opció de continuar l'activitat viatjant en tren regular fins a Monistrol de Montserrat i pujant a Montserrat amb el cremallera (acompanyats per monitors).
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest recorregut mentre es passeja pel centre de la ciutat de Terrassa. l'objectiu és conèixer històries, curiositats, anècdotes, carrers, edificis, racons, personatges, ...
Descobrirem per exemple que el casal més antic de Terrassa és del 1568; que al carrer Mosterol existia una fàbrica que elaborava pasta de sopa; coneixerem qui era el "petit de la Galera", ...
Aquest itinerari compta amb la col·laboració de l'Associació de Veïns del Centre de Terrassa i amb el suport de l'Arxiu Administratiu de Terrassa.
L'activitat està adreçada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i al públic en general.
Aquesta activitat és un recorregut de recerca per les sales dedicades al segle XX. A partir de l’anàlisi de fonts reconstruirem les vides de diferents famílies al llarg del segle i podrem assolir una visió general dels principals esdeveniments.
El recorregut ofereix una visió transversal pel segle XX, on els principals temes de treball són: l’evolució de la població catalana, els canvis de règim polític que es succeeixen a Espanya al llarg del segle XX i com afecten a Catalunya, els canvis econòmics que s’han produït a Catalunya al llarg del segle XX i finalment els canvis en la vida quotidiana al llarg del segle, paral·lelament amb els canvis ideològics, econòmics, polítics i les transformacions tècniques.
Durant la visita al museu, l’educador fa una breu contextualització del segle XX i de la dinàmica de l’activitat per tal d’engrescar als alumnes a investigar. En aquesta activitat es proposa als alumnes que col·laborin amb el museu per a fer una exposició d’objectes del segle XX. El punt de partida és que el museu ha rebut sis capses amb fonts referides a les vides de famílies. Es demana als alumnes que analitzin les fonts i ajudin a contextualitzar-les per tant de després poder fer una exposició dedicada al segle XX entre tots.
A partir de la dinàmica participativa que planteja l’activitat i de la intervenció de l’educador del museu els alumnes aprendran a identificar els principals fets i processos històrics que es donen al llarg del segle XX a Catalunya, analitzar el creixement demogràfic, analitzar la vida quotidiana al llarg del segle XX, analitzar l’evolució de les estructures socials, analitzar fonts de diferents naturalesa.
• Interpretar els canvis i continuïtats dels fets i fenòmens històrics, contextualitzar-los, establir relacions de simultaneïtat entre diferents territoris, per comprendre’n la multicausalitat històrica.
• Plantejar-se preguntes i hipòtesis sobre un fet o fenomen històric i seleccionar i analitzar diferents fonts per interpretar el passat.
• Interpretar el context actual a partir de l’anàlisi històrica, per fer propostes de futur raonades.
La riquesa escultòrica del claustre ens permetrà treballar en equips per aprendre sobre l'art i la iconografia medieval donant veu als personantges i monstres que el configuren. així els i les participants podran crear la seva pròpia història treballant conceptes d'art medieval, iconografia i tècniques artístiques.
Es visitarà la sala del Museu del Mar dedicada a la pesca.S'explicaran les arts de pesca més comunes i els peixos més comuns de la nostra costa.Fent servir material relacionat.
A l'aula pedagògica,es dividirà l'alumnat en 5 grups i cada grup jugarà a un memory especial fet amb les imatges dels peixos,els seus noms i les arts de pesca aplicades.
El MNAT proposa aquest taller a l'alumnat de batxillerat i al públic adult.
Taller de fonts documentals per a la recerca.
El Museu Nacional Arquològic de Tarragona disposa d'una biblioteca especialitzada en arqueologia clàssica, història antiga, numismàtica, epigrafia i museologia oberta al públic, que constitueix una eina de primer ordre per a la recerca. Amb el format d'un taller participatiu es planteja un recorregut per a conèixer els seus fons, així com els recursos de què disposa, tant a la mateixa biblioteca com a través de la xarxa.
Habilitats que desenvolupa:
Els carrers del Masnou transpiren la història, paral·lela i complementària, de dos sectors de la població: el de mar i el de terra. Com altres pobles mariners del Maresme, encara conserva testimonis de l’activitat que s’hi desenvolupava i edificis que són fruit de l’esplendor econòmic del segle XIX, des de cases particulars fins a construccions promogudes pels mariners, com la Casa Benèfica, el Casino i el mateix Ajuntament.
Passejant per aquests racons del poble també podrem descobrir algunes de les antigues masies com la de Can Targa i la de Can Malet que són testimonis del passat agrícola que es desenvolupà al municipi.
El professor podrà triar entre un total de dotze edificis i farem el recorregut a mida.
Descripció Activitat:
Es tracta d’una activitat a mig camí entre l’esport i l’aventura en la què s’ha de trobar un tresor ocult (caché). Els alumnes han d'orientar-se pels camins de l'entorn de Can Palós amb l'ajut d'un aparell GPS. Un cop s’ha localitzat el tresor, se n’ha de deixar un altre. Al llarg del recorregut , aprendrem sobre cartografia i orientació, i també farem interpretació del paisatge de la vall del Llor.
Objectius:
Idiomes disponibles: català, castellà i anglès.
Material didàctic en línea:
