Taller de producció documental col·lectiu que vol oferir a les escoles participants les eines i les tècniques bàsiques per aprendre a convertir en imatges les històries de les persones, visitants, artistes, espais que participen en l'exposició Temps de Flors.
L'activitat es realitza durant la setmana de preparació i realització de l'exposició floral "Girona temps de flors" (mes de maig).
El MAC proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
El Mediterrani és un mar que, des dels orígens de les societats, ha jugat un paper molt important en l'esdevenir històric. Bressol de civilitzacions antigues, les seves aigües han estat testimoni de les relacions entre els pobles que ocupen les seves terres. Unes relacions que, tot i variar, han deixat empremta en tots i cada un dels territoris i societats mediterrànies.
La petjada de les cultures grega i romana a les nostres terres i l'herència cultural és encara molt visible avui dia. Amb aquesta visita es consolidaran algunes idees bàsiques de la cultura grecoromana i centrarem la nostra mirada en el jaciment d'Empúries.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement del món grec i romà a partir de les restes arqueològiques d'Empúries exposades al museu; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el partimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Els alumnes descobreixen el context històric i estètic del modernisme i les principals característiques dels barrets femenins i masculins de l’època. Després guarneixen una base de barret amb diversos teixits, cintes, puntes, flors de roba i detalls similars als que es duien a principis del s. XX.
Els alumnes descobreixen el context històric i estètic del modernisme i les principals característiques dels barrets femenins i masculins de l’època. Després guarneixen una base de barret amb diversos teixits, cintes, puntes, flors de roba i detalls similars als que es duien a principis del s. XX.
Es donen a conèixer les plantes aromàtiques que es poden trobar a la localitat a través d’una sortida de camp que es fa per identificar selectivament plantes oloroses. Després, a l'aula, es fa un joc d'identificació de plantes aromàtiques, s’obté per destil·lació una mostra d’essència d’alguna planta i s’elaboren sals aromàtiques.
Formes i colors és una activitat adreçada als nens i nenes d’educació infantil, a partir de l'obra Abstracte, de l'artista Jacint Salvadó (Mont-roig del Camp, Baix Camp, 1892 - Le Castellet, prop de Marsella, 1983). Observarem aquesta obra per notar que les formes geomètriques es combinen amb els colors, encaixant les unes amb les altres, com si es tractés de peces d’un trencaclosques, per tal de formar una superfície totalment coberta de formes i colors que no deixa entreveure el fons.
Gràcies a l’observació i a la capacitat cognitiva de cada alumne, aprofundirem en el coneixement de les formes geomètriques i, reconeixerem aquestes formes en fotografies d’objectes quotidians com poden ser: una taronja (rodona), una capsa (quadrada), una teulada (triangular) o una porta (rectangular).
Les formes ens serviran per introduir-nos en el món dels colors. Descobrirem la barreja de colors i quin és el resultat de combinar un color amb un altre, i pensarem en objectes que podríem pintar amb aquests colors que hem creat.
A partir del plantejament d'un cas, els alumnes s'inicien en l'observació i l'anàlisi de documents d'arxiu i aprofundeixen en el coneixement d'un tema curricular relacionat amb la història del segle XX
Seguint una metodologia activa, s'exploten els documents com a font d'informació històrica; s'incideix en la fiabilitat de les fonts i la importància de la contrastació de la informació que ens aporten, per tal de comprendre el fenomen estudiat.
És una activitat que permet copsar la història com una matèria a descobrir.
Els alumnes, organitzats en petits grups, fan d'arxivers.
Se segueix el procés que aplica l'arxiu per la gestió i conservació de la documentació: ingrés i registre, classificació, descripció, instal·lació, ubicació i posterior consulta.
D'una manera pràctica i participativa, els alumnes aprenen les bases de l'organització i la gestió de la documentació.
Activitat que s'adapta a diferents nivells educatius.
Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.
Coneixerem l’origen de l’escriptura ibèrica i el seu alfabet per aprendre a escriure i llegir inscripcions en diferents tipus de suport com les tauletes de cera o les monedes.
