El MAC proposa aquesta visita dinamitzada a l'alumnat d'educació infantil.
La vida a la prehistòria era molt diferent de la vida actual o de la dels nostres pares. El que descobrirem, a través de la història d'un nen o nena de la prehistòria, és com vivien, on vivien, com jugàven, com es relacionaven amb l'entorn i els animals i com decoraven els seus habitatges.
Habilitats que desenvolupa: pensar i comunicar les diferències entre pasat i present, i breus nocions de les matemàtiques informals segons el disseny curricular previst per aquest nivell educatiu, aprendre a identificar, relacionar i ordenar.
Aquesta activitat té l’objectiu de mostrar l’Arxiu Comarcal del Montsià a l'alumnat de cicle superior d'Educació Primària. A través d’aquesta visita, els alumnes podran conèixer de primera mà, com és un arxiu i quines són les seves tasques, aprendre a ordenar documentació i resoldre enigmes a partir de la consulta de documents.
La visita començarà amb una projecció d'un vídeo per conèixer les funcions de l'arxiu. Posteriorment, es mostrarà als alumnes els diferents espais destinats a cadascuna de les fases per les que passa el document. Amb la visita guiada a les instal·lacions de l'arxiu es podran observar les especificitats del centre per dur a terme les seves funcions.
La visita consisteix en un recorregut pel monument amb un educador de patrimoni. Proposem participar de la visita a través de diverses metodologies comunicatives i d’aprenentatge per conèixer el Castell de la Santa Creu i el món medieval.
Ens aproparem al món medieval a partir de l'anàlisi de l'entorn del castell, un territori de frontera en el passat.
El servei didàctic és el lligam entre el món de l’ensenyament i els arxius per tal d’iniciar i ajudar els estudiants a conèixer i valorar el patrimoni documental del país i a considerar-lo, en definitiva, com a la nostra memòria històrica i com a tal susceptible de ser estudiat. També s’ha de tenir present la dimensió administrativa de la documentació per informar i conscienciar els alumnes de la necessitat dels processos administratius basats en la documentació. Aquests procediments són la garantia de preservació dels seus drets com a ciutadans davant l’administració.
L'Arxiu Històric ofereix visites de coneixement de l’arxiu i dels seus fons per a estudiants. Aquesta activitat inclou una classe teòrica sobre l’arxiu i les seves funcions que s’imparteix a l’aula amb el suport d’un breu audiovisual sobre els tres arxius històrics provincials de Catalunya i un recorregut comentat a les instal·lacions.
A nivell universitari també des de l'Arxiu hi ha una relació habitual amb professors i estudiants de la Universitat de Girona, amb l'objectiu de col·laborar en la formació dels futurs investigadors i investigadores del camp de la recerca històrica
El MNAT proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, educació en el lleure i públic familiar.
A partir de la necessitat de fundar una nova ciutat romana, es plantegen qüestions fonamentals entorn a l'urbanisme i al concepte de ciutat en època romana. La utilització duna maqueta didàctica serveix per concretar tots aquests aspectes, creant una ciutat ideal, a la vegada que ens permet lligar-ho amb la realitat de Tàrraco, a través de les restes conservades al MNAT, fent un apropament a la seva realitat urbana -els edificis, els espais, les problemàtiques que suposava l'abastiment d'aigua o la ubicació d'alguns establiments problemàtics com ara les fullonica- però també al component humà, als ciutadans que s'alimentaven, es divertien o comerciaven, i constituïen l'autèntica civitas.
Habilitats que desenvolupa: Conèixer l'estructura d'una ciutat romana, quins són els seus edificis principals i la seva funció; aproximar-nos a la cultura romana, la seva organització social, política i religiosa, dins de l'estructura urbana; aprendre a extreure informació a partir de l'observació directa de les restes materials; conèixer què és i quina funció té el Museu, realitzant una primera aproximació global, i valorar el nostre passat i el patrimoni
El MAC proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària i secundària.
En aquesta visita didàctica es proposa una descoberta per part dels alumnes d'algunes de les activitats que es feien a la prehistòria: la cacera la fabricació d'útils, les pintures... A la sala del neolític es tracten els canvis que es van produir en aquest període, l'adopció de l'agricultura, la ramaderia i els canvis tecnològics que els va suposar aquesta nova economia.
La visita està plantejada per treballar tant el paleolític com el neolític. Si algun grup està interessat en treballar també el megalitisme i/o la cultura de l'Argar, s'ha de sol·licitar en el moment de fer la reserva. En aquest cas, la visita s'allargarà 30 minuts, quedant una visita de 2 hores.
Habilitats que desenvolupa: conèixer el context del paleolític i del neolític a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Els nens i nenes descobreixen la indumentària que portaven els egipcis a l’època faraònica a partir d'una presentació i de diverses reproduccions d'indumentària i complements que alguns alumnes es poden emprovar. Després manipulen diverses fibres i teixits i recreen la indumentària històrica d’un parell de personatges egipcis.
Els nens i nenes descobreixen la indumentària que portaven els egipcis a l’època faraònica a partir d'una presentació i de diverses reproduccions d'indumentària i complements que alguns alumnes es poden emprovar. Després manipulen diverses fibres i teixits i recreen la indumentària històrica d’un parell de personatges egipcis.
El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Durant la prehistòria es varen produir grans canvis. Es va passar de viure d'una manera nòmada, darrere dels ramats d'animals salvatges, a viure en poblats estables, cultivant la terra i domesticant ovelles i cabres. El canvi va ser fruit d'un canvi climàtic, molt lent al llarg de milers d'anys. Aquests canvis però, van comportar una altra manera de viure i de relacionar-se, de fer l'habitatge, les eines, les activitats... Per entendre com vivien al Paleolític i com es van produir aquests canvis al Neolític ens caldrà entendre el període, tot experimentant alguna de les activitats que s'hi feien.
Aquesta visita i taller permet als alumnes observar, reflexionar i conèixer la prehistòria, construint el coneixement a partir de diferents troballes arqueològiques i l'experimentació d'una activitat clau en el Paleolític, com era el foc; i aprofundirem en la tècnica pictòrica.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de la Prehistòria, a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
El mNACTEC proposa aquesta visita guiada per a l'alumnat d'educació infantil.
Visita guiada pels espais originaris de l’antiga fàbrica tèxtil, el Vapor Aymerich, Amat i Jover. Inclou un recorregut per la fàbrica explicat en forma de conte: visitarem les carboneres, la xemeneia i la sala de la màquina de vapor (“la burra").
