Els alumnes realitzen un treball de recerca aplicant la metodologia de l'historiador, amb l'acompanyament dels tècnics del Servei Didàctic de l'ANC que, en coordinació amb el professor/a tutor/a del treball, els dónen assessorament per a la localització i interpretació de les fonts, així com en relació al plantejament metodològic de la recerca.
Els alumnes poden consultar documents en diferents suports i de diverses tipologies i èpoques, que els permetran investigar sobre molts aspectes de la nostra història: des de la tècnica a l'art, passant pel periodisme, el disseny, la llengua, els moviments socials i polítics, la situació econòmica o la vida quotidiana.
De la mà d’aquest concepte, el temps, entrarem en un món complex i extraordinari, el de la pesca, i coneixerem tots els agents que hi estan implicats: consumidors, espècies i els diferents oficis que viuen del mar.
CONTINGUTS
Les espècies valorades comercialment
Les diferents espècies segons el lloc del mar que habiten: pelàgics i bentònics
On es pesca: la plataforma continental
El port com a nexe entre l’home i el mar
Els diferents oficis: pescadors, mestres d’aixa, calafats, peixaters, etc.
Les diferents tècniques de pesca: palangre, encerclament, arrossegament, tresmall,
El camí cap a una activitat pesquera sostenible i el nostre paper com a consumidors
PROCEDIMENTS
Visita dinamitzada: els participants amb l’ajuda de l’educador i d’una sèrie d’objectes relacionats amb el concepte de temps s’endinsaran en el món de la pesca.
Observació i interpretació de diferents maquetes dels sistemes de pesca
Visualització de material audiovisual
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta ruta per descobrir carrers i elements patrimonials de la ciutat que van ser significatius durant aquest període històric.
La Terrassa d'època moderna és una vila pagesa i tèxtil tradicional.
En el segle XVII s'hi produeix un important creixement demogràfic. Estem davant un període de grans crisis, malgrat es posen els fonaments de l'organització de la indústria tèxtil. En aquests anys la ciutat pateix epidèmies de pesta. Una d'elles, coincideix amb la Guerra dels Segadors, provocant la fam i la misèria entre la població. També es produeixen molts enfrontaments i violència, alguns dels quals eren provocats pels bandolers.
El segle XVIII s'inicia amb la Guerra de Successió que va comportar greus conseqüències per a la vila de Terrassa.
Pocs anys després, la pobació es recupera i comença un període de transformacions econòmiques que provocaran que a finals de segle, Terrassa sigui un important nucli industrial.
Malauradament el segle acaba amb una nova guerra, la del Francès, que devasta la ciutat i la seva economia.
Aquesta activitat s'ha renovat aquest any 2015.
Aquesta activitat compta amb la col·laboració de l'Associació de Veïns del Centre de Terrassa i està adreçada a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació d'adults i universitat.
El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest recorregut per conèixer el patrimoni industrial i modernista de Terrassa. La visita es fa íntegrament en llengua anglesa o francesa.
L'activitat està adreçada a l'alumnat d'Educació Primària, Educació Secundària, batxillerat, cicles formatius i públic en general.
El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
Quan imaginem l'edat mitjana pensem en un temps de castells, princeses, dracs i éssers imaginaris...però realment tots ells van ser protagonistes de la història medieval de Catalunya?
A les sales del museu descobrirem qui eren i com vivien els habitants del nostre territori en aquesta època tan llarga i fins i tot ens podrem convertir per uns instants en personatges medievals!
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a analitzar la formació de Catalunya, a identificar les característiques de la societat medieval i a utilitzar l'empatia històrica com a eina d'aprenentatge.
Aquesta activitat es fonamenta en senzilles explicacions en cadascun dels àmbits de treball. Acompanyat d'un maletí de materials didàctics, l'educador anirà proporcionant el material i les claus necessàries per tal que els alumnes adquireixin coneixements. Es proposaran al llarg del recorregut diverses accions al grup classe. Algunes d'elles, es realitzaran de forma conjunta (representacions teatrals) i en d'altres es demanarà la col·laboració de voluntaris (escenificacions de la llegenda de les quatre barres, d'un pacte de vassallatge, pujada al cavall). Aquestes accions tenen la voluntat de fer pensar als alumnes, de donar-los claus interpretatives i d'ajudar-los a transportar-se a l'època medieval per tal de comprendre millor com era la vida en aquell temps.
El MUSEU DE TERRASSA us vol presentar a una amiga que ve de l'edat de pedra i que desitja expliacar un munt de coses relacionades amb la prehistòria.
A més, amb ella aprendrem a elaborar un vas de fang tal i com es feia fa milers d'anys. Amb les mans i utilitzant elements de la natura per fer-ne la decoració.
Activitat adreçada a alumnat d'Educació infantil.
El MUSEU DE TERRASSA us proposa aquesta activitat per apropar-vos a l'època medieval i per conèixer el món de l'arquitectura.
L’activitat explica com s’escollia el lloc on construir una església; com s’orientaven; les eines usades; les mides “humanes” com el palmell, els peus o les braces...
A més, descobreix els oficis que en època medieval intervenien en la construcció d’una església: picapedrers, aparelladors, fusters, bastaixos, etc.
Seguidament, l’alumnat farà un exercici pràctic de construir un mur i un arc de mig punt amb uns carreus.
Per acabar, els infants terballaran, a casa o a l'escola, el retallable per crear la seva maqueta de l’església romànica de Santa Maria de Terrassa.
Amb la col·laboració de la Delegació del Vallès del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya.
L'Ecomuseu-Farinera proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Els nens i nenes elaboraran un pa cadascun, tot manipulant i observant els ingredients. Tot seguit, mentre el pa es cou al forn, es visiona un vídeo sobre el procés d'elaboració del pa, editat pel Gremi de Flequers de Barcelona.
Recordeu, que en acabar l’activitat els pans emprats pels monitors són lliurats a les escoles perquè continuïn treballant-los a l'aula o per menjar.
Material didàctic complementari: Quadern de Didàctica i Difusió La Farinera de Castelló d’Empúries, Quadern Blat, Farina i Paisatge, de la Col•lecció Biodiversitat i Tecnodiversitat, Conte infantil: La Turbina Francis i els Farinons i el joc didàctic i interactiu: ww.elpaisdelsfarinons.cat
