El Castell d’Amposta es situa en una terrassa on conflueixen les vies terrestres costaneres i la via fluvial del riu Ebre, que el converteixen en un important punt geoestratègic. El recinte reuneix un notable llegat arqueològic fruit dels diferents assentaments: poblat iber, husum andalusí, seu de la Castellania d’Amposta, recinte industrial, etc.

Aquest taller proposa un recorregut per la història de la ciència de manera pràctica i manipulativa, tot treballant experimentalment en diferents àmbits de la ciència on les dones també hi tenen a dir.

 Els alumnes tindran l’oportunitat de realitzar experiments relacionats amb alguna de les científiques que, al llarg de la història, van fer algun descobriment vital per l’avenç de la ciència. Fent treball en equip hauran d’investigar la proposta de l’experiment i relacionar-lo amb el personatge (coneixes a la científica Inge Lehmann? o potser et sona més Marie Curie?) Podrem comprovar així com molts dels descobriments científics han estat realitzats per dones que, per diferents motius històrics, socials i culturals van quedar en segon pla.

Al final, farem un joc on relacionarem diferents personatges, masculins i femenins amb els seus respectius descobriments i èpoques.

 *Aquest taller es pot complementar amb la visita jugada a l’exposició La Ciència del Joc.

Preu a l’Espai Cultura: 115,00€ / grup
Preu a l’escola: 140,00€ / grup

Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquest taller que permet descobrir com vivien i què feien els nostres avantpassats de la prehistòria.

L'activitat s'inicia amb una visita a l'àmbit de prehistòria de l'exposició permanent del Castell Cartoixa de Vallparadís.

Posteriorment, s'ensenya com s'encenia foc i com es feien les eines de pedra.

L'alumnat construirà la seva pròpia eina de sílex emmanegada.

L'activitat està pensada per a educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius i educació d'adults. 

El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquest itinerari a l'alumnat d'educació secundària.

Descobrint la Girona romana, consisteix a recórrer el Barri Vell de la ciutat de Girona i que l'alumnat intenti descobrir els llocs més significatius de la Gerunda romana.

L'objectiu principal és apropar-lo al coneixement, la identificació i l'estudi del patrimoni romà de la Gerunda romana. L'àmbit de treball contempla tant les restes monumentals de la muralla com aquelles més modestes, integrades en elles que ajuden a la millor comprensió del llegat romà a la nostra ciutat i el territori que l'envolta. Aquests recorreguts de l'itinerari són complementaris al taller que es fa al monestir de Sant Pere Galligants.

Amb la possibilitat d'escollir entre dos itineraris (segons la disponsibilitat de cada centre), l'alumnat fa una recerca recorrent els carrers que havia ocupat la muralla romana al Barri Vell de Girona. L'objectiu és fer-se una idea global dels elements que conformaven la ciutat romana de Gerunda. La distribució espacial de la mateixa, l'ordenació del territori al seu entorn, les adaptacions a la topografia, etc.

Habilitats que desenvolupa: fomentar un comportament participatiu i de respecte envers el grup, crear un hàbit de rigor i d'ordre en el treball individual i en grup; motivar l'interès pel passat a partir de la participació pràctica; sensibilitzar l'alumnat sobre la importància de la conservació del patrimoni com a memòria històrica. 

Viatjarem a l’edat mitjana a través de l’experimentació amb els sentits. Tocant, olorant, escoltant, observant... intentarem descobrir com devia ser la vida a l’edat mitjana, i si aquesta era molt diferent a la nostra. Com era el paisatge que els homes i dones de l’edat mitjana veien des del castell? Quina roba portaven? Quins sorolls sentien? I quins olors?

Objectius:

Descobrir qui eren els templers i com vivien.

Participar de manera activa en el desenvolupament d’un relat.

Experimentar amb els sentits (tacte, olfacte, oïda, vista). Participar en una activitat col·lectiva expressant les idees pròpies i respectantles dels altres.

Despertar l’interès en els infants pel nostre passat.

Visita dinamitzada al Poblat del Turó Rodó de la ma d’una dona ibera, l’Edereta.

Aquest personatge fictici, habitant del Turó Rodó, explicarà qui eren els ibers i com vivien tot mirant les troballes arqueològiques ( muralla, sistemes defensius, sitges) i visitant la reconstrucció de la casa ibera.

 Taller d’escriptura ibera. L’alumnat aprendrà a escriure un missatge iber amb un punxó sobre paper de plom.

Visita dinamitzada al Poblat del Turó Rodó de la ma d’una dona ibera, l’Edereta.

Aquest personatge fictici, habitant del Turó Rodó, explicarà  qui eren els ibers i com vivien tot mirant les troballes arqueològiques ( muralla, sistemes defensius, sitges) i visitant la reconstrucció de la casa ibera.

Gimkana Fotogràfica a realitzar per tot l’espai del poblat iber i resolució conjunta.