El Museu de Lleida Diocesà i Comarcal proposa aquest itinerari a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Els segles XVII i XVIII van ser uns anys convulsos per a la història de Lleida, en particular i de Catalunya, en general. Temps de conflicte que es van iniciar amb la guerra dels Segadors (1640-1644) i van concloure amb la guerra de Successió (1714). Aquests fets van esdevenir essencials en la configuració de la memòria col·lectiva del país, i és per això que us volem apropar aquells aspectes de la vida quotidiana dels lleidatans que a vegades queden oblidats en els llibres d'història.
Us proposem un itinerari educatiu que comença al Museu de Lleida i continua pels carrers i places de la ciutat evocant la història, la vida quotidiana, els oficis, l'art i el patrimoni cultural de l'època.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat a la Lleida del segles XVIII així com als fets històrics esdevinguts, com la guerra de Successió. Comprendre quina va ser la repercussió d'aquest fet bèl·lic en la vida quotidiana dels catalans.
Objectius:
– Ser una eina per tal d’interpretar els àmbits de les ciències naturals.
– Donar a conèixer les idees bàsiques del vulcanisme i de la zona volcànica de la Garrotxa.
– Estudiar els materials volcànics.
– Observar els paisatges i la intervenció de l’home en el paisatge.
– Conèixer el patrimoni natural de la comarca de la Garrotxa.
El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Taller a l’espai dedicat al transport, per a infants de 3 a 7 anys. A través de jocs de simulació, els més petits treballaran els conceptes de lateralitat i d’orientació en l’espai, les normes bàsiques de circulació i els mitjans de transport. A més, com a complement del taller, s’observarà la Maqueta Ferroviària i alguns vehicles de l’exposició El Transport.
El Conjunt Monumental d'Olèrdola proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació primària i secundària.
La muntanya d'Olèrdola ha estat un enclavament estratègic habitat successivament per l'home des de l'edat del bronze fins a l'època medieval. Les claus d'aquesta ocupació reiterada cal cercar-les en una situació geoestratègica immillorable, les cingleres que envolten la muntanya i la disponibilitat d'aigua.
Dins del recinte fortificat medieval, es coneixerà com s'estructurava l'espai en zona militar i administrativa, l'àrea sacra i l'espai on vivien els vilatans. Un personatge d'època que va viure a l'Olèrdola medieval d'ara fa uns 1000 anys explicarà el paper d'Olèrdolaen la defensa, el control i l'ordenació territorial de la Catalunya meridional, així com les activitats quotidianes: què menjava, com vestia, quins eren els seus amics, etc.
Habilitats que desenvolupa: capacitat d'observació del medi natural, comprensió de contexto complexes humans i presa de consciència del pas del temps, de la història i del valor del patrimoni.
El Museu de Ceràmica La Rajoleta proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
A través de la visita a l’antiga Fàbrica Pujol i Bausis, explicarem el procés de com es feien les rajoles: treballar el fang, donar forma, coure les peces, etc. Posteriorment, a partir d’un taller complementari, coneixerem la tècnica de l'estergit i tothom decorarà una rajola, per formar entre tots i totes un plafó ceràmic.
Després d'una petita introducció sobre la història de la vila, visitarem la seva església on es conserva un retaule barroc (protegit durant la Guerra civil espanyola). A través de la mirada, els alumnes identificaran els diferents materials utilitzats i les tècniques artístiques emprades a l'època. Es reflexionarà sobre la idea de l'art com a transmissor de missatges i narrador d'històries.
En paral·lel els alumnes tindran una fitxa pedagògica on hauran de respondre una sèrie de qüestions al llarg de la visita.
El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària i secundària.
Aquesta visita pretén analitzar el llarg recorregut que ha fet l'ésser humà des de l'ús dels primers utensilis de pedra fins als actuals de plàstic, i quina ha estat la seva implicació en el desenvolupament de la societat.
Mitjançant objectes actuals fets de diferents materials, i a partir de reproduccions d'objectes utilitzats en altre èpoques, s'explica als alumnes com els canvis en l'ús de materials han provocat transformacions importants en el desenvolupament de la vida quotidiana de la humanitat.
En el cas dels grups de primària s'analitzaran els materials des del paleolític fins l'època romana, acabant en l'actualitat, i en el cas dels grups de secundària es farà a la inversa, partint de l'actualitat, es retrocedirà fins acabar en el material lític del paleolític inferior.
Habilitats que desenvolupa: sensibilitat per les restes del passat; interès per conèixer el patrimoni; respecte vers les instal·lacions del museu; actitud participativa, responsable i de col·laboració mentre es realitza l'activitat.
Ullastret proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Indiketa és una antiga habitant d'Ullastret que va viure a la ciutat ara fa uns 2.300 anys. Durant la visita, Indiketa explica com va ser la seva vida quotidiana, quan Ullastret era una de les ciutats ibèriques més importants de Catalunya.
La visita al conjunt d'Ullastret permet descobrir com era la vida en un poblat ibèric, amb l'objectiu d'aprofundir el coneixement d'aquesta cultura mitjançant l'observació i l'anàlisi de les restes visibles en el jaciment, considerat la ciutat ibèrica més gran i important de Catalunya.
Habilitats que desenvolupa: conèixer els trets més característics de la cultura ibèrica; conèixer les formes de vida a Catalunya abans, durant i després de l'època ibèrica; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; desenvolupar l'esperit de recerca i rigor científic; valorar i respectar alguns costums i formes de vida dels avantpassats com a herència de civilització, i valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
Els nens i nenes descobreixen la indumentària que portaven els egipcis a l’època faraònica a partir d'una presentació i de diverses reproduccions d'indumentària i complements que alguns alumnes es poden emprovar. Després manipulen diverses fibres i teixits i recreen la indumentària històrica d’un parell de personatges egipcis.
Els nens i nenes descobreixen la indumentària que portaven els egipcis a l’època faraònica a partir d'una presentació i de diverses reproduccions d'indumentària i complements que alguns alumnes es poden emprovar. Després manipulen diverses fibres i teixits i recreen la indumentària històrica d’un parell de personatges egipcis.
