L'eix de la proposta és un joc de pistes per descobrir i entendre què és l'animació. Una activitat que es desenvolupa en grups cooperatius i que es basa en el descobriment d'un enigma amagat dins del museu.
En el taller treballarem les diferents tècniques d’animació i narrarem una petita història pas a pas, amb la tècnica de l’stop motion.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat de primària.
Les xilografies o planxes de fusta, van permetre, a partir de la invenció de la impremta, il·lustrar de forma mecànica. El Museu d'Art conserva una de les col·leccions de xilografies més importants d'Europa. Després de descobrir aquesta col·lecció, que va servir per estampar des de jocs de cartes fins a llibres, i conèixer algunes tècniques de gravat, ens fixarem en el joc de l'oca i la seva antiguitat.
Al taller, ens distribuirem per imprimir conjuntament un gran joc de l'oca, com els que es feien abans. Cada alumne realitzarà un gravat i l'estamparà sobre un full de gran format per acabar conformant un joc de l'oca ben especial.
Nota: de novembre a abril es visitarà l'exposició temporal del Museu Primeres impressions, dedicada a les xilografies gironines.
Habilitats que desenvolupa: apropar-se al Museu d’Art i la seva col·lecció; conèixer què és un gravat i com s’estampa sobre paper; aprendre terminologia pròpia del llenguatge artístic i de les tècniques del gravat; dissenyar i composar una imatge utilitzant els materials, tècniques i procediments propis del gravat en relleu; reconèixer les xilografies i les imatges estampades amb elles com a manifestació de la nostra cultura.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'infantil i primària.
Vols conèixer la llegenda de la lleona de Girona? I la del drac de Sant Jordi? O el conte del llop? Aquestes i altres històries estan amagades en moltes obres del museu. Acompanyats pel drac Drac, i de manera distesa, descobrirem les aventures d'altres dracs, de cavallers i, fins i tot, d'àngels i de dimonis que estan representats en les pintures, retaules i escultures del Museu d'Art.
Al taller experimentarem amb diferents tècniques artístiques i il·lustrarem les històries que més ens hagin agradat.
Habilitats que desenvolupa: acostar-se al concepte de Museu; adquirir vocabulari artístic; experimentar, de forma pràctica amb diferents tècniques i procediments pictòrics; estimular les habilitats d’observació a partir de l’anàlisi de les obres treballades.
L’arribada del gas i l’electricitat a les ciutats va suposar un canvi en les activitats i els costums de la societat. Van aparèixer moltes fàbriques que produïen gas a partir del carbó, els carrers es van il·luminar, els teatres es van omplir i les fàbriques van ampliar horaris.
Per grups, l’alumnat farà un viatge en el temps i serà protagonista d’aquests canvis i es disfressarà -de fanaler, de senyors i senyores benestants, d’obrers, de mestresses de casa, etc.-, per tal de recrear diferents situacions de la societat des de l’any 1890 al 1970.
Cada grup es desplaçarà a una zona de l’exposició on s’explica la història dels personatges que representen per conèixer-la, interpretar-la i explicar-la.
L’arribada del gas i l’electricitat a les ciutats va suposar un canvi en les activitats i els costums de la societat. Van aparèixer moltes fàbriques que produïen gas a partir del carbó, els carrers es van il·luminar, els teatres es van omplir i les fàbriques van ampliar horaris.
Per grups, l’alumnat farà un viatge en el temps i serà protagonista d’aquests canvis i es disfressarà -de fanaler, de senyors i senyores benestants, d’obrers, de mestresses de casa, etc.-, per tal de recrear diferents situacions de la societat des de l’any 1890 al 1970.
Cada grup es desplaçarà a una zona de l’exposició on s’explica la història dels personatges que representen per conèixer-la, interpretar-la i explicar-la.
OBJECTIUS:
Conèixer les característiques de l’art gòtic i la vida a l’Edat Mitjana
DESCRIPCIÓ:
Recorregut per l’exposició permanent on els infants i joves s’endinsaran en un viatge de llums i ombres, descobrint el teatre d’ombres, la llanterna màgica, la fotografia i el cinema dels primers temps... i també es treballaran les vessants artístiques tecnològiques, socials i culturals de la imatge en moviment.
La visita es combina les explicacions dels educadors i educadores amb l'experimentació, així com l'observació d'audiovisuals i la manipulació d'interactius que fan de la visita una experiència dinàmica i participativa.
Empúries proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i de primer cicle de secundària.
A través d'un gran joc de taula, els alumnes comprenen com era l'intercanvi comercial en l'època antiga. Ambientat en l'Empùries del segle II aC, cada participant assumeix un rol dintre les relacions comercials que grecs, romans, ibers i púnics establiren a la ciutat.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de les civilitzacions grega i romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassat,s entent-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
El mNACTEC proposa aquesta visita per a l'alumnat d'educació primària.
Visita temàtica en la que es desenvoluparan jocs on els nens i les nenes podran posar a prova les experiències amb el cos humà. Visita conduïda amb diferents interactius i jocs participatius, on els nens i nenes intentaran trobar la resposta a les preguntes per conèixer millor el cos humà, com: som simètrics? Com arriben els aliments a les cèl·lules? Com s’ho fan els ossos per créixer?
El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària.
Aquest taller proposa una aproximació a la realitat dels romans a través dels seus mosaics i el que en ells hi representaven.
Per aconseguir-ho es visiten els diferents mosaics orginals exposats en el museu, que serviran de base perquè cadascun dels alumnes realitzi el seu propi mosaic romà.
Una manera didàctica, divertida i participativa d'introduir-los en la comprensió d'aquesta interessant cultura, reforçant la idea de la importància i la necessitat de preservar el nostre patrimoni.
Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement dels romans a partir dels mosaics i les seves tècniques i decoracions; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
