El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.

Durant la prehistòria es varen produir grans canvis. Es va passar de viure d'una manera nòmada, darrere dels ramats d'animals salvatges, a viure en poblats estables, cultivant la terra i domesticant ovelles i cabres. El canvi va ser fruit d'un canvi climàtic, molt lent al llarg de milers d'anys. Aquests canvis però, van comportar una altra manera de viure i de relacionar-se, de fer l'habitatge, les eines, les activitats... Per entendre com vivien al Paleolític i com es van produir aquests canvis al Neolític ens caldrà entendre el període, tot experimentant alguna de les activitats que s'hi feien.

Aquesta visita i taller permet als alumnes observar, reflexionar i conèixer la prehistòria, construint el coneixement a partir de diferents troballes arqueològiques i l'experimentació d'una activitat clau en el Paleolític, com era el foc; i aprofundirem en la tècnica pictòrica.

Habilitats que desenvolupa: apropar l'alumnat al coneixement de la Prehistòria, a partir de les restes arqueològiques; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement. 

Coneixerem el llenguatge i l'expressivitat del cinema mut de la mà de Charles Chaplin i de les seves pel·lícules. Jugarem i experimentarem amb el llenguatge del nostre cos per poder després fer una petita escena de cinema mut.

Amb els petits gravarem el final d’una de les pel·lícules del cèlebre personatge i amb els joves un petit gag de cinema mut.

Hi ha hagut un robatori a la Casa Duran i Sanpere de Cervera mentre se celebrava una festa al saló principal. Tu n’ets un dels convidats i, alhora, un dels sospitosos!!!

Vine a descobrir quin objecte s’ha robat, en quina habitació ha tingut lloc el robatori i qui ha estat el lladre. A partir de les pistes que aniràs trobant, podràs plantejar una hipòtesi de que s’amaga darrera el misteri.

El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat del cicle inicial de primària.

Taller teatralitzat a l’espai del Taller del Transport. Mitjançant accions teatrals i un joc proposat pel senyor STOP, els nens i les nenes descobreixen els diferents mitjans de transport, així com les normes bàsiques de circulació, que els ajudaran a transitar per la seva ciutat. L’activitat inclou la visita a l’exposició de “El Transport”.

El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.

L'aparició de la civilització romana en el nostre territori suposà una transformació important de la societat a tots nivells. Amb l'objectiu de constrolar el camí nord-sud, la Via Heràclea -més endavant la Via Augusta-, el gran eix de comunicació entre Hispània, les Gàl·lies i Itàlia, neix una ciutat de nova planta al primer terç del s.I aC: Gerunda. Amb el pas del temps, Girona, com totes les ciutats, ha estat en constant evolució, però encara queden algunes restes dels seus orígens, i molt especialment, testimonis materials d'aquella època i d'aquella cultura, alguns d'ells exposats en el Monestir de Sant Pere de Galligants.

El taller situa els alumnes en època romana per poder treballar la fundació d'una ciutat en el món clàssic i tots els rituals que això comportava. Amb la pràctica del traçat del cardo i el decumanus, construiran una ciutat d'època romana i descobriran tota la seva organització urbanística. Com a bons enginyers romans, els alumnes elaboraran una calçada romana.

Habilitats que desenvolupa: fomentar un comportament participatiu i de respecte envers el grup, crear un hàbit de rigor i d'ordre en el treball individual i en grup; motivar l'interès pel passat a partir de la participació pràctica; sensibilitzar l'alumnat sobre la importància de la conservació del patrimoni com a memòria històrica. 

El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'educació infantil i primària. 

Taller que es realitza amb petits telers per conèixer la producció d’un teixit i per distingir les diferents fibres existents. MitjanÇant una visita a La Fàbrica Tèxtil per veure com es fa el fil i com funcionen els telers per fer un teixit, descobrirem també el funcionament d’una contínua de filar i d’un teler de garrot. Introduirem els nens/nenes en el món tèxtil mitjançant la manipulació directa de fibres (torçar i estirar per aconseguir el fil). Ensenyarem que és l’ordit i la trama gràcies a uns petits telers i podrem obtenir el teixit.

Descobrirem les principals característiques de les pintures i els gravats del Cogul, i també com van ser realitzats, a partir de cinc elements essencials: el suport, la tècnica, les pintures, els motius i les eines. Ens dividirem en grups per treballar aquests elements a partir d’objectes i imatges, i tots totes plegades, reconstruirem el procés de creació de les pintures i els gravats. Després, nosaltres mateixos i mateixes ens convertirem en pintors i pintores creant la nostra pròpia composició sobre un suport molt especial.

Objectius:

*Identificar les característiques essencials de les pintures prehistòriques del Cogul.

*Comprendre el procés de creació de les pintures prehistòriques: sobre quin suport es realitzaven, com es fabricaven els pigments, quines tècniques pictòriques s’empraven, quines eines es feien servir per pintar i quins motius es representaven.

*Conèixer com van ser realitzades les pintures del Cogul.

*Fomentar el treball col·laboratiu i el respecte per les idees i les opinions dels i les altres.

*Reconèixer el valor i la importància de les pintures prehistòriques del Cogul com a font d’informació per entendre les societats que les van crear.

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta visita per conèixer l'evolució històrica i arquitectònica de la Casa Alegre de Sagrera, centrant-se en aspectes històrics, socials, formals i tècnics de la història de l'art.

Aquest immoble es va començar a construir a inicis del segle XIX. D'aquesta primera època es conserven pintures murals a les sales de la primera planta. Una reforma important realitzada l'any 1911, va convertir aquest edifici en un model d'habitatge burgès industrial de Terrassa d'època modernista.

Des del 1973 desenvolupa funcions museístiques. Alguns dels seus espais es presenten com a estances moblades i decorades i d'altres contenen col·leccions diverses i llegats d'escriptors. 

Per a grups i/o persones cegues o amb discapacitat visual es pot adaptar la visita a la Casa Alegre de Sagrera: “El modernisme a les teves mans”. El recorregut tàctil permet conèixer la maqueta i tocar alguns elements com són el tocador, l’escala, les columnes, l’envidriat, els mosaics, la reixa que separa el pati i el jardí...

Aquesta activitat s'adreça a alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, educació especial i educació d'adults.   

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat en llengua anglesa o francesa. 

Explicació de l’evolució històrica i arquitectònica de la Casa Alegre de Sagrera.  

La Casa Alegre de Sagrera es va construir a inicis del segle XIX. D'aquesta primera època es conserven pintures murals originals a les sales de la primera planta. Una reforma important duta a terme l'any 1911 va convertir l'edifici en un model d'habitatge burgès industrial terrassenc d'època modernista. 

Desenvolupa una funció museística des de l'any 1973. Alguns dels seus espais es presenten com a estances moblades i decorades; i d'altres, contenen diverses col·leccions.

L’activitat se centra en aspectes històrics, socials, formals i tècnics d’història de l’art.