El mNACTEC proposa aquest taller per a l'alumnat d'ESO, batxillerat i cicles formatius. 

Taller que es realitza a l’exposició El Laboratori de Física Experimental Mentora Alsina. Els alumnes coneixeran com era un laboratori de física experimental de començament de segle XX i realitzaran els experiments que van servir per entendre el perquè dels fenòmens físics que ens envolten, a partir d’experiències de pressió, llum i electricitat que Ferran Alsina havia realitzat en el seu gabinet de física experimental fundat al Tibidabo, amb la finalitat de fer demostracions de les lleis físiques.

Manipular i fer servir 

En els objectes del museu s’amaguen tècniques ancestrals per convertir els elements comuns de la naturalesa (fang, fibres vegetals, llavors...) en materials i eines útils per sobreviure en una hipotètica situació límit. A partir d’aquest joc reflexiu i d’un seguit de proves on intervé la manipulació de materials diversos, descobrirem els estris i les tecnologies quotidianes que formen part del llegat universal de la cultura popular. Una activitat interactiva i d’experimentació que ens permetrà superar les proves amb el rerefons de coneixement que tenen els objectes del museu.

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta activitat en llengua anglesa o francesa per conèixer el conjunt monumental de les esglésies de Sant Pere.

El MUSEU DE TERRASSA proposa aquesta visita per conèixer l'evolució històrica i arquitectònica de les esglésies de Sant Pere de Terrassa. Se centra en aspectes formals i tècnics d'història de l'art i s'expliquen els resultats de les darreres intervencions arqueològiques fetes.

Aquest conjunt monumental constitueix un element excepcional del patrimoni històric i artístic a nivell català. Abasta un període ininterromput des de l'època ibèrica fins a l'actualitat.  

Destaquen els testimonis conservats dels edificis de la seu episcopal d'Ègara durant el regne dels visigots (s. IV-VII), les pintures murals alt medievals i romàniques, els retaules gòtics i l'arquitectura de les esglésies de Sant Pere, Sant Miquel i Santa Maria. 

Per a grups i/o persones cegues o amb discapacitat visual es pot adaptar la visita a les esglésies de Sant Pere: “La Seu d’Ègara a les teves mans”. El recorregut tàctil permet conèixer la maqueta i tocar alguns elements arquitectònics i decoratius de Santa Maria, Sant Miquel i Sant Pere. L’activitat finalitza amb la manipulació de certs elements arqueològics i reproduccions de peces localitzades en les excavacions arqueològiques al conjunt.

L'activitat s'adreça a l'alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitat, educació d'adults i educació especial.  

Ullastret proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i secundària.

En aquest talller els alumnes aprendran quines són les principals característiques de l'escriptura ibèrica, quins suports utilitzaven els ibers per escriure i quins testimonis ens han quedat de l'escriptura ibèrica.

Amb l'ajut d'un alfabet ibèric, els nens, dividits en grups, escriuran un petit text de compra-venda sobre paper, que passaran a un altre equip, que haurà de traduir-lo. El primer grup també haurà de traduir el text que rebi. Un cop realitzada aquesta pràctica, escriuran el seu nom sobre fang amb l'ajut d'un estil.

Habilitats que desenvolupa: entendre que el descobriment de l'escriptura va tenir gran importància per al desenvolupament de la humanitat; saber que no totes les escriptures utilitzen el sistema alfabètic; comprendre la importància de saber llegir i escriure; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; valorar els béns que componen el patrimoni  cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació 

Una trobada entre avis i àvies que van viure a la Terrassa tèxtil i els alumnes i docents dels centres educatius. Comença amb una presentació breu de diverses experiències d’infantesa i joventut dels voluntaris (ciutat, fàbriques, treball, família, escola, oci...). Després hi ha un temps de preguntes pactades al voltant de la temàtica que interessi més i un espai final de contacte espontani i lliure entre les dues generacions. 

El Parc Natural de la Muntanya de Sal de Cardona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de secundària. 

La visita didàctica consisteix en conèixer la gènesi i evolució del nucli antic de Cardona, declarat Bé Cultural d’Interès Nacional com a conjunt històric. Amb l’ajuda d’un guia-intèrpret i amb dossier didàctic, els alumnes coneixeran els orígens de la la vila i els elements medievals bàsics que la configuren.

Es pretén acostar a l’alumne a la realitat d’una vila medieval, tot contextualitzant fets històrics; els personatges, les relacions de poder, les transaccions comercials, les cases i els carrers de l’època.

L’activitat s’inicia al Centre Cardona Medieval. Allà es projecte l’audiovisual “Els Cardona, senyors de la sal”. Amb una durada de 14 min, l’audiovisual explica el context polític en el qual s’inicia la història documentada de Cardona, al segle X en el marc de la Marca Hispànica, la seva evolució, creixement, esplendor i decadència. Les terres de la Catalunya central quedaren sense cap mena de control polític ni jurídic i pràcticament despoblades. Els alumnes hauran de deduir l’estratègia emprada pels comtes de Barcelona a fi de repoblar el territori: a través de la Carta de Poblament o de privilegis.  Cardona conserva la Carta de Poblament més antiga de la península Ibèrica.

Coneixerem el contingut de la Carta (el facsímil s’exposa al mateix Centre) i la podrem veure. Entendrem perfectament com es produeix la repoblació de l’anomenada Catalunya Vella.  Tanmateix es podran identificar el elements claus de la medieval nascuda: el Castell i les muralles, l’ església, els habitatges i les places o espais oberts (on s’hi feien els mercats).

Tot seguit s’inicia un recorregut pels carrers i carrerons del nucli antic de la vila: el balcó del Cardener, la plaça de la Fira, el carrer de la Fira, la Plaça i Capella de Santa Eulàlia, el carrer del Mercat i el porxo i la magnífica església gòtica de Sant Miquel. Al llarg del recorregut aniran interpretant l’espai  segons les propostes didàctiques del monitor/a. Coneixeran l’urbanisme d’una vila medieval i la seva lògica, qui eren els mercaders, homes de negocis i de món, la importància que van tenir i l’estreta relació amb l’església.

A l’interior de l’església gótica de Sant Miquel (s.XIV) té lloc una interessant activitats didàctica: la interpretació de 2 retaules del segles XV que esdevenen veritables pintures parlants.

La visita està dissenyada i adaptada perfectament al nivell curricular de cada grup.

En aquesta activitat l’alumnat es veurà involucrat en una aventura protagonitzada per un grup d’argenters provinents de Girona que arriben a Vilabertran, on s’hi està celebrant el casament de Jaume II el Just amb Blanca d’Anjou.

El seu objectiu serà entregar una joia a la reina Blanca com a regal de noces i així aconseguir els seus favors. El camí que seguiran els argenters per trobar la reina dependrà de les decisions que l’alumnat anirà prenent, unes decisions que els farà descobrir com era la vida a la Canònica i al poble de Vilabertran durant l’edat mitjana. Una aventura amb diferents possibles trames i finals que s’aniran teixint a mesura que vagi avançant l’activitat.