ES2 | Page 9 | Patrimoni Cultural. Generalitat de Catalunya

ES2

Fitxa Tècnica

ARXIU COMARCAL DE LA NOGUERA
973443056

Proposta per als treballs de recerca dels alumnes de Secundària i de Batxillerat amb documents de l’Arxiu Comarcal de la Noguera

L’Arxiu Comarcal de la Noguera posa a l’abast dels professors d’Educació Secundària i de Batxillerat un seguit de recomanacions a l’hora d’orientar els alumnes en els treballs de recerca. 
 
Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU TORRE BALLDOVINA DE SANTA COLOMA DE GRAMENET
93 385 71 42

Quan plovien bombes

A partir de l'exposició "27 de gener de 1939" i la projecció d'imatges, s'explicaran els fets més destacats durant la Guerra Civil a Santa Coloma: la desfeta, l'antiga escola CENU (Can Sisteré), el menjador social (antic cinema Capitol), l'Hospital de Sang (Can Roig i Torres), la indústria de guerra, el comitè de defensa, els camps del terror, i l'exili i la repressió.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU TORRE BALLDOVINA DE SANTA COLOMA DE GRAMENET
93 385 71 42

Poblat ibèric Puig Castellar

Tot visitant el poblat ibèric us endinsareu en el dia a dia d’aquesta comunitat: els seus habitatges —en veureu un de reconstruït—, la seva manera de relacionar-se, l’alimentació, l’economia o la seva religió.
Es dóna a conèixer la cultura ibèrica a partir de la visita al poblat Puig Castellar: qui eren els ibers, perquè vivien dalt d’un turó, quant de temps van estar en aquest poblat, de què s’alimentaven, com era la seva economia, quins rituals tenien, com eren les seves cases, etc. Durant el recorregut s’entra a la casa ibèrica reconstruïda per explicar alguns aspectes. 
Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU DE CULTURES DEL MÓN - BARCELONA
93-256.23.00

Posa't la màscara_Visita guiada

 Un viatge per Àfrica.

Visita. Àfrica és un continent amb una gran varietat cultural i religiosa. A través de la col·lecció del museu, coneixerem la riquesa i la diversitat de les expressions culturals de diferents comunitats africanes. Descobrirem el poble fang de Guinea Equatorial i els bronzes de l'antic regne de Benín, la religió ioruba, el cristianisme d'Etiòpia i el sentit i els rituals relacionats amb les màscares. Explorarem les creences, les relacions amb els avantpassats i els rituals de pas. Descobrirem també la història de les relacions entre Àfrica i Europa, l'impacte del tràfic d'esclaus i el colonialisme i com les peces que veiem van ser valorades pels col·leccionistes europeus.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU D'ARQUEOLOGIA DE CATALUNYA
93 423 21 49

Prehistòries i històries matemàtiques

Visita dinamitzada per les sales del museu per centrar-nos en els conceptes matemàtics que utilitzaven, com ara els diferents sistemes de numeració des de l'Antic Egipte fins a Mesopotàmia.

La paraula matemàtiques prové dels grec máthema, que vol dir “ciència, coneixement o aprenentatge”; se’n deriva mathematikós, que significa “apassionat del coneixement”.

Descobrirem i situarem al temps diversos conceptes matemàtics i sabrem com van ajudar a resoldre reptes.

Els objectius de l'activitat són:

  • Fer una breu aproximació de caràcter cultural a les matemàtiques amb l'objectiu, d'una banda, de mostrar el seu desenvolupament històric com a ciència en evolució i sotmesa als canvis i, de l'altra, evidenciar els contextos en què aquests continguts van adquirir el seu significat.
  • Treballar els diferents conceptes matemàtics i la capacitat de l'alumne d'assimilar l'aplicació pràctica del concepte abstracte.
Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

CONJUNT RUPESTRE DE LA ROCA DELS MOROS DEL COGUL
672 445 990

Descàrrega de recursos

Pintures rupestres i graffitis: tan lluny i tan a prop

Què fem?

Ens aproparem a les pintures rupestres i als graffitis no com a produccions artístiques en si mateixes, amb tècniques i procediments específics, sinó com a vehicles d’expressió de l’ésser humà. Reflexionarem i debatrem sobre el fet artístic, sobre el seu significat i el seu context històric i social buscant punts de connexió entre ambdues manifestacions. Què volen/volien transmetre els i les artistes? De quantes maneres podem interpretar l’art? Què ens diuen les produccions artístiques de les societats que les creen? I nosaltres, podem emprar l’art per expressar-nos? Ho descobrirem en la segona part de l’activitat quan tindrem l’oportunitat de crear la nostra pròpia composició.

Objectius:

*Entendre l’art com a mitjà d’expressió fonamental de l’esser humà al llarg de la Història.

*Reflexionar sobre el significat de les pintures del Cogul i els elements que les formen.

*Ser conscients de les diferents interpretacions que pot suscitar el fet artístic.

*Relacionar les pintures (prehistòriques i graffitis) amb el seu context històric i comprendre que aquestes són un reflex de les societats que les crea.

*Fer servir l’art per construir pensament crític.

*Convertir l’experiència en un espai viu, de debat i aprenentatge.

*Fomentar l’autonomia davant les pintures i la curiositat pel fet artístic: aprendre a mirar.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU D'ARQUEOLOGIA DE CATALUNYA
93 423 21 49

Paisatges antics: anàlisi de pol·lens

El MAC proposa aquesta visita taller per alumnes d'ESO i batxillerat.

Comparar pol·lens actuals i fòssils pel reconeixement de paisatges antics. Utilització de la metodologia d’anàlisi amb microscopi òptic y preparacions biològiques de pol·lens, amb utilització de tècniques bàsiques per a la determinació d’espècies. Introduir el mètode científic aplicat a l'arqueologia.

 

Col.labora l’IPHES.

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU D'ARQUEOLOGIA DE CATALUNYA
93 423 21 49

Paleoantrologia forense: ossos CSI

El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.

Amb aquesta visita taller, els alumnes manipularan diferents restes òssies per tal d'iniciar-los a l’estudi d’interpretació del registre antropològic que apareix en una excavació arqueològica. La investigació que es proposa està basada en dades reals del jaciment arqueològic de “La senyora de les muntanyes” de Coll de Nargó amb l’objectiu d’identificar trets com l’edat, el sexe, etc a partir de les característiques físiques d’esquelets i restes òssies.

 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU NACIONAL ARQUEOLÒGIC DE TARRAGONA
977 25 15 15

Passa un matí de teatre!

El MNAT proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària, secundària, educació en el lleure, educació especial i públic familiar.   

A través de les peces procedents del teatre de Tàrraco, que varen servir per a la seva construcció i decoració i que es conserven al museu, es proposa descobrir com era aquest edifici dedicat a les representacions teatrals, conèixer quins espectacles s'hi realitzaven i com es feien, apropar-se a la representació teatral, convertint-se en actors romans per posar en escena una síntesi de La comèdia del fantasme de Plaute, per acabar realitzant cadascú la seva pròpia màscara teatral. Una manera diferent d'apropar-se a la cultura romana a través d'un dels seus espectacles públics més significatius.

Habilitats que desenvolupa:

 

  • Descobrir el teatre de Tàrraco, a través de les seves restes materials conservades al museu.
  • Facilitar el coneixement del que eren i què significaven els espectacles teatrals.
  • Conèixer les característiques més rellevants del teatre romà i dels principals elements que conformaven els espectacles.
  • Valorar el nostre passat i el patrimoni. 

 

Cerca més activitats

Fitxa Tècnica

MUSEU DE CERÀMICA LA RAJOLETA
93 470 02 18

Oferta accessible: El Modernisme ceràmica a les teves mans

El Museu de Ceràmica La Rajoleta proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació especial. 

Es tracta d’un recorregut tàctil i auditiu pel recinte de l’antiga Fàbrica Pujol i Bausis, en què entrarem a l’interior dels forns, sentirem les experiències dels treballadors i treballadores de la fàbrica i gaudirem de les diferents formes i textures de la ceràmica aplicada als edificis modernistes.

Cerca més activitats