El MHC proposa aquesta visita a l'alumnat d'educació primària i persones amb necessitats educatives especials.
Els mitjans de transport han canviat molt al llarg de la història i els homes i les dones han arribat a poder moure's per terra, per mar i per aire.
Tot passejant pel museu podrem veure aquestes transformacions en els mitjans de transport i resoldre alguns enigmes com aquests: com és que els humans varem començar a caminar amb dues cames? O... per què fèiem servir els vaixells a l'antiguitat?
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a distingir diferents mitjans de transport, els mitjans de comunicació i valorar els espais de vida quotidiana i a utilitzar la imaginació com a eina d'aprenentatge.
Les dents són uns elements adaptats completament a l’alimentació dels animals i aporten molta informació als paleontòlegs sobre la dieta i el grup de l’animal al qual pertanyen. Us proposem treballar les diferents morfologies dentàries i, alhora, aprendre a calcular la fórmula dental de diversos animals actuals. Tot seguit, us plantegem conèixer els grans depredadors del Miocè dels Hostalets de Pierola a partir de l’observació dels trets morfològics més rellevants dels seus cranis i dentició. Nivells educatius: ESO, batxillerat i cicles formatius
El Museu de les Mines de Cercs proposa aquest taller a l'alumnat d'educació infantil i primària.
La recreació d’una excavació paleontològica a l’exterior del museu, ens permet, durant una hora, posar-nos a la pell d’un paleontòleg. Sota la supervisió del monitor descobrirem un jaciment amb ous i ossos d’alguns dels dinosaures que van poblar el nostre territori fa 65 milions d’anys. Aprendrem a distingir-los i a classificar-los. Objectius: aproximar-se al món de la paleontologia des de la vessant més pràctica, conèixer algunes nocions bàsiques d’estratigrafia.
El MHC proposa aquest itinerari a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.
Aquest itinerari ens permetrà fer un recorregut per racons de Barcelona que donen testimoni del que va significar la Guerra de Successió i veure com aquest esdeveniment successori de la corona hispànica, derivà en la pèrdua de la independència política i econòmica del Principat de Catalunya.
La Guerra de Successió (1702-1715) va ser, d'entrada, un conflicte internacional per escollir el successor al tron de la Monarquia Hispànica, que afectà la pràctica totalitat d'estats europeus i les seves colònies d'ultramar. S'hi enfrontaren la França de Lluís XIV, partidària del duc Felip d'Anjou (Felip V), i els estats de la Gran Aliança de la Haia (Anglaterra, Alemanya, Països Baixos, etc.), defensors de l'Arxiduc Carles d'Àustria (Carles III). El conflicte esdevingué ben aviat, també, una guerra civil al si de la Monarquia Hispànica. Amb algunes excepcions a banda i banda, la Corona de Castella s'arrenglerà molt majoritàriament a favor de Felip V, mentre la Corona d'Aragó, i en especial Catalunya, ho féu amb Carles III.
Al llarg del passeig descobrirem com era la Barcelona d'abans de la guerra com es va patir el conflicte i les conseqüències de la derrota.
Què és un àcid? Què és una base? Què és el pH? Aquí donarem resposta a aquestes preguntes i mostrarem mètodes experimentals segurs per poder diferenciar-les de manera rigorosa però divertida.
Preu: 240,00€/grup o 225,00€ /grup si es fan dos grups seguits.
Escoles Màxima Complexitat: 20% de descompte
Escoles Pla Educatiu d’Entorn: 20% de descompte
Escoles d’Educació Especial: 10% de descompte
Es farà un joc de pistes pel Museu del Mar: es dividirà al grup en cinc equips i es repartià a cada equip un plànol del museu i les preguntes que han de contestar seguint les pistes que hi ha per totes les sales.Les lletres de les respostes correctes els portaran a omplir l'enunciat d'un enigma.La solució de cada enigma és un lloc del Museu on trobaran la bandera.
Els mesurarà el temps que tarda cada equip en trobar la bandera i es farà un ranking amb tots els grups que passin.
Activitat per submergir-nos en el món romà utilitzant el llenguatge audiovisual. La casa romana, el fòrum i el temple seran alguns dels escenaris que utilitzarem per editar un curtmetratge sobre diferents aspectes de la vida dels romans. Descobrirem com i on vivien, els edificis públics, quines creences tenien, la indumentária...
Primer ens documentarem a través de les col·leccions d’època romana del museu i els vestigis de l’antiga ciutat d’Auso, després realitzarem un guió i ja podrem començar la nostra gravació. Acabarem visualitzant alguna de les escenes per poder emportar-nos a l’escola el material per editar un curtmetratge sobre la vida quotidiana en aquesta època.
Dissenyada pel Servei Educatiu del MEV amb l'assessorament de Montse Rocafiguera.
Amb el suport de la Generalitat de Catalunya per a projectes educatius innovadors.
