El Servei Educatiu del Museu incorpora una important novetat dintre del programa d’activitats educatives. Sota el paraigües El Museu a l’Aula posem a l’abast de mestres i educadors diversos materials (fitxes, activitats i recursos) que us permetran desenvolupar a l’aula activitats vinculades al currículum escolar. Al llarg del curs escolar anirem proporcionant noves idees i material.
La línia del temps
Recurs gràfic de suport per treballar les èpoques històries. Aquesta eina ajuda als alumnes a situar els fets històrics i socials en el temps. Recomanem imprimir-la en format DIN-A3.
La maleta didàctica del Consell dels Savis
Set històries de vida de persones que van viure des de la República fins avui per treballar a l'aula la nostra història recent a partir de la seva experiència personal.
La maleta didàctica consisteix en un conjunt de DVD que recullen les vivències de Pere Basté, Elena Egea, Roser Font, Josefina Piquet, Roser Rosés, Isidre Torres i Antoni Verdú. Tots ells van viure la Guerra Civil Espanyola i les seves conseqüències.
Com a testimonis d’una època concreta, a través d’ells podem apropar-nos a la nostra història d’una manera més propera tot coneixent el nostre passat a a partir dels seus protagonistes.
A més a més, el material incorpora una sèrie de propostes didàctiques que poden acostar el passat i el present i així anar teixint fils en la nostra història.
L’Habitatge i la vida quotidiana al llarg del temps
Us proposem jugar amb els nens i nenes a imaginar com podria ser una cuina del futur. Els jocs d’imaginació serveixen per poder parlar de temps presents, passats i futurs i ens permeten aproximar-nos a la història d’una manera lúdica i divertida. A partir dels dibuixos dels alumnes, podem estirar el fil per descobrir quins invents necessitaríem per poder fer les cuines que proposen, quines feines noves sorgirien amb aquests invents...
|
|
L'eix de la proposta és un joc de pistes per descobrir i entendre què és l'animació. Una activitat que es desenvolupa en grups cooperatius i que es basa en el descobriment d'un enigma amagat dins del museu.
En el taller treballarem les diferents tècniques d’animació i narrarem una petita història pas a pas, amb la tècnica de l’stop motion.
El Museu d'Art de Girona proposa aquest itinerari a l'alumnat de batxillerat.
A l'auditori Josep Irla de la Generalitat de Catalunya, antiga capella de l'Hospital de Santa Caterina, avui s'hi exposa la pintura El gran dia de Girona, del pintor Ramon Martí Alsina, una de les obres més destacades de l'art català del segle XIX. Aquest quadre, de dimensions excepcionals (5,40mx11,90m), el més gran pintat mai a Catalunya, narra la victòria fugaç de la ciutat de Girona sobre l'exèrcit napoleònic, al setembre de 1809.
A partir de l'observació detinguda de l'obra ens aproparem al context polític i social de la Guerra del Francès, i coneixerem un dels episodis més importants de la història recent de la ciutat. Alhora, esbrinarem aspectes de la tècnica pictòrica i coneixerem com es restaura un quadre d'aquestes dimensions a través d'un audiovisual.
Habilitats que desenvolupa: anàlisi i interpatació de l'obra, utilitzant el llenguatge específic de les arts plàstiques; fomentar l'autonomia davant l'obra d'art i el pensament crític; conèixer el setge de Girona, valorant-ne els fets, els escenaris i les manifestacions artístiques que hi estan relacionades; interpretar l'obara de Ramon Martí Alsina, el seu ideari, el procés creatiu d'El gran dia de Girona, i el seu significat; analitzar els fets polítics més rellevants de la construcció de l'estat liberal a Espanya, i valorar les continuitats i canvis respecte l'Antic Règim.
Recorregut per l’exposició permanent on els infants i joves s’endinsaran en un viatge de llums i ombres, descobrint el teatre d’ombres, la llanterna màgica, la fotografia i el cinema dels primers temps... i també es treballaran les vessants artístiques tecnològiques, socials i culturals de la imatge en moviment.
La visita es combina les explicacions dels educadors i educadores amb l'experimentació, així com l'observació d'audiovisuals i la manipulació d'interactius que fan de la visita una experiència dinàmica i participativa.
Empúries proposa aquest taller a l'alumnat d'educació primària i de primer cicle de secundària.
A través d'un gran joc de taula, els alumnes comprenen com era l'intercanvi comercial en l'època antiga. Ambientat en l'Empùries del segle II aC, cada participant assumeix un rol dintre les relacions comercials que grecs, romans, ibers i púnics establiren a la ciutat.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de les civilitzacions grega i romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassat,s entent-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
L’Arxiu Comarcal de la Noguera us proposa un taller adreçat a l’alumnat d’Educació Secundària de la mà d’un arxiver. A través d’aquesta activitat, es pretén donar a conèixer el comtat d’Urgell a través de les fonts històriques i comprendre el valor dels fons documentals com a testimoni patrimonial del passat del territori de l’antic comtat d’Urgell.
L’activitat es desenvolupa en dues sessions: la primer part es realitza a l’aula, on els alumnes hauran d’emplenar un quadern en el que es treballa el comtat d’Urgell i en especial la figura d’Aurembiaix, a partir de les fonts de l’Arxiu Comarcal. Per acabar la feina a fer, es pot complementar amb una visita a l’Arxiu. Durant el taller s’explicaran documents medievals de l’antic comtat d’Urgell com són els llibres de privilegis, els pergamins, les ordinacions del mercat de Balaguer i els segells de cera amb l’heràldica dels antics comtes d’Urgell. A partir de l’observació i l’anàlisi dels diversos documents, els alumnes podran conèixer la història del comtat d’Urgell, des dels seus orígens fins a la fi.
Aquesta proposta permetrà descobrir diferents maneres de narrar històries amb imatges al llarg del temps i també coneixerem com s'aconsegueix l'animació de les imatges.
Descobrirem alguns dels aparells i espectacles visuals que van fer possible la invenció del cinema. Ens centrarem en la seva funció narrativa i experimentarem els principis que fan possible la creació d'imatges en moviment gràcies a joguines òptiques.
Un viatge a través de la col·lecció del museu.
Visita transversal que fa un recorregut per conèixer les peces més representatives del museu des de la seva vessant artística i antropològica. Descobrirem també els viatges dels col·leccionistes catalans que van portar aquests objectes fins aquí. Es tracta de peces de gran qualitat artística que ens parlen també de diferents maneres de viure i entendre el món. L'antropologia ens ajudarà a apropar-nos al que és estrany, a mirar amb uns altres ulls el que ens és més familiar i donar-li la volta a la nostra visió del món.
