Es dóna a conèixer la cultura ibèrica (els poblats, les cases, l’economia, la ceràmica, l’art, la religió i les creences, la incògnita de l’escriptura ibèrica) a partir de la visita a l'exposició dels ibers del Museu Torre Balldovina i de l’experimentació d’algunes activitats de la vida quotidiana dels ibers: modelat de ceràmica a torn lent, estampació del nom de l’alumne amb caràcters ibers (punt de llibre), fabricació d’una moneda ibèrica i mòlta de gra amb molins rotatoris.

Taller vinculat a l’exposició Col·leccionant Passions que permetrà conèixer la importància de la memòria oral i treballar amb aquest tipus de fonts.

Taller de producció documental col·lectiu que vol oferir a les escoles participants les eines i les tècniques bàsiques per aprendre a convertir en imatges les històries de les persones, visitants, artistes, espais que participen en l'exposició Temps de Flors.

L'activitat es realitza durant la setmana de preparació i realització de l'exposició floral "Girona temps de flors" (mes de maig).

Es donen a conèixer les plantes aromàtiques que es poden trobar a la localitat a través d’una sortida de camp que es fa per identificar selectivament plantes oloroses. Després, a l'aula, es fa un joc d'identificació de plantes aromàtiques, s’obté per destil·lació una mostra d’essència d’alguna planta i s’elaboren sals aromàtiques.

Formes i colors és una activitat adreçada als nens i nenes d’educació infantil, a partir de l'obra Abstracte, de l'artista Jacint Salvadó (Mont-roig del Camp, Baix Camp, 1892 - Le Castellet, prop de Marsella, 1983). Observarem aquesta obra per notar que les formes geomètriques es combinen amb els colors, encaixant les unes amb les altres, com si es tractés de peces d’un trencaclosques, per tal de formar una superfície totalment coberta de formes i colors que no deixa entreveure el fons. 

Gràcies a l’observació i a la capacitat cognitiva de cada alumne, aprofundirem en el coneixement de les formes geomètriques i, reconeixerem aquestes formes en fotografies d’objectes quotidians com poden ser: una taronja (rodona), una capsa (quadrada), una teulada (triangular) o una porta (rectangular). 
Les formes ens serviran per introduir-nos en el món dels colors. Descobrirem la barreja de colors i quin és el resultat de combinar un color amb un altre, i pensarem en objectes que podríem pintar amb aquests colors que hem creat.

A partir del plantejament d'un cas, els alumnes s'inicien en l'observació i l'anàlisi de documents d'arxiu i aprofundeixen en el coneixement d'un tema curricular relacionat amb la història del segle XX

Seguint una metodologia activa, s'exploten els documents com a font d'informació històrica; s'incideix en la fiabilitat de les fonts i la importància de la contrastació de la informació que ens aporten, per tal de comprendre el fenomen estudiat.

És una activitat que permet copsar la història com una matèria a descobrir.