A la comarca del Montsià es troben les oliveres centenàries més velles i grans de Catalunya. Les oliveres i l’elaboració de l’oli van ser durant moltes generacions la base de l’economia dels pobles de l’interior de la comarca. L’itinerari permet visitar la masada de Martí i una cooperativa per comprendre l’aprofitament i transformació de la seva producció en oli, així com observar la grandiositat i bellesa d’aquests antiquíssims arbres.
“Les Terres de l’Ebre: de la prehistòria a l’edat mitjana” presenta un valuós llegat arqueològic i dóna a conèixer, les transformacions en aspectes com l’hàbitat, l’economia i la societat a través de 5 àmbits cronològics: de la cova al poblat (prehistòria), Els tossals fortificats (protohistòria), El comerç mediterrani, La colonització del camp (món romà) i Els senyors de la terra (medieval).
“L’Ebre camí d’aigua” evoca la memòria i reflexiona sobre el present apel·lant a les emocions mitjançant el patrimoni etnològic i natural. L’exposició tracta com el gran riu ibèric ha configurat el paisatge i la vida, si bé els protagonistes dels àmbits expositius són les persones que s’han assentat als marges: El riu que dóna la vida, El riu bressol, El riu camí, El riu captiu i El riu ara.
La tecnologia està cada vegada més present en el nostre dia a dia i els museus no en són una excepció. Aquesta activitat té dues parts. En la primera part l’alumnat aprendrà què és i quines funcions té un museu i com els museus del segle XXI utilitzen les noves tecnologies, com la digitalització d’obres d’art i les impressions 3D, per estudiar i fer accessibles les seves col·leccions a tot tipus de públics. En la segona part l’alumnat realitzarà pràctiques de digitalització 3D amb el programa Trnio utilitzant els iPads del museu. Aquestes peces digitalitzades es podran utilitzar posteriorment a l’aula a través de la plataforma Sketchfab.
Aquesta activitat combina l’educació artística amb la pràctica de l’anglès. És un recorregut per l'exposició permanent amb un doble objectiu: d’una banda, estimula els infants a generar una interpretació pròpia de l'obra de Miró a partir de les sensacions i associacions que els provoca; de l'altra, els ajuda a expressar-se en anglès practicant el vocabulari i les estructures gramaticals per parlar d’emocions, gustos i preferències dins d’una situació comunicativa real.
Els insectes són la forma de vida predominant del nostre planeta, força nombrosos i molt variats. Amb aquesta activitat introduirem el grup en el món dels insectes per tal aprenguin a distingir-los d'altres grups d'invertebrats. Descobrirem com són, què mengen, on viuen, com canvien al llarg de la seva vida, i aprendrem a classificar-los. Acabarem construint un niu per als nostres insectes.
Sessió matinal de cinema on es projectaran curtmetratges de diferents països fets amb diverses tècniques d'animació que, de ben segur, emocionaran i divertiran els menuts i menudes de l'escola.
Projeccions per a descobrir i compartir l'ambient col·lectiu del Cinema. Descobrirem curtmetratges que permeten enriquir l'imaginari infantil i que conviden al diàleg.
Les projeccions es duen a terme entre els mesos d'abril i maig.
Al llarg de tota la història, el litoral de la mar de l’Ebre ha estat un punt clau de la navegació a la Mediterrània occidental. Tant és així, que aquesta costa ha estat escenari d’importants batalles navals, punt de sortida de les campanyes de conquesta a la Mediterrània de la Corona d’Aragó i zona molt preuada per la pirateria. Més recentment, la creació de poblacions estables de pescadors, ha donat lloc a una gran multitud d’oficis, una rica gastronomia i una creixent indústria turística.
Miravet ha estat un lloc que pels seus colors, llum icontrastos ha atret a nombrosos artistes al llarg del s. XX. Entre 1929 I 1930, l’artista Joaquim Mir va realitzar una intensa estada a Miravet, durant la qual va recollir mitjançant filmacions i pintures quin era el dia a dia del poble així com una panoràmica general del poble a l’època.
Aquestes obres, han conformat una visió molt particular de Miravet. Una visió que és molt diferent de la que tenim avui dia i de la que pot veure l’alumnat actual, els quals experimentaran i buscaran la seva pròpia mirada del poble confrontant aquests dos mons.
Partint de la particular mirada sobre Miravet que va desenvolupar el pintor impressionista Joaquim Mir, desenvoluparem la nostra pròpia mirada sobre el paisatge que envolta el poble i el castell. Farem servir les càmeres dels nostres telèfons mòbils i tablets per captar aquest paisatge, i descobrirem que la nostra mirada està plena de significats, igual que ho estava la d’en Mir.
Objectius:
Utilitzar imatges i filmacions com a fonts pel coneixement del passat.
Desenvolupar la mirada crítica i l’observació en profunditat.
Entendre els canvis produïts al castell i a l’entorn de Miravet al llarg del temps.
Expressar idees i reflexions basades en la pròpia observació.
Posar en valor la figura de Joaquim Mir i destacar la importància de la seva obra per al coneixement de Miravet.
L'activitat té dues parts: una a la biblioteca i una altra a l'Espai Taller de la Fundació Joan Miró (no es visiten les sales del museu) .
La primera part gira a l'entorn d'un facsímil d'Oda a Joan Miró, una peça de Joan Brossa en col·laboració amb Joan Miró, en què el treball tipogràfic té una gran importància.
En la segona part, al taller, explorarem les possibilitats plàstiques i expressives de diferents tipografies. Amb un joc de preguntes, imaginarem la personalitat de cada lletra tractant de definir-ne el «caràcter». Amb una mecànica senzilla de treball seriat, cada participant obtindrà un exemplar inèdit, que constituirà un homenatge de l'autor a una persona que considera especial.
