Quan la mare de la Linh, d’11 anys, ha de tornar inesperadament al Vietnam, la nena es veu obligada a cuidar-se de la seva germana petita i encarregar-se del restaurant de menjar per emportar de la família. Ningú pot assabentar-se de la situació. Però Pauline, una jove veïna amb dots per l’espionatge, descobrirà el secret de les dues germanes.
Versió original subtitulada en català.
Divendres, 6 d'abril 2018 a les 10:30h.
L’activitat s’inicia introduint la Fundació i la col·lecció Palau per donar lloc a la relació Palau-Picasso. Presentem Picasso com un artista renovador i experimental. Analitzem les obres de la col·lecció i entenem com les ganes de descobrir noves formes porten a Picasso a iniciar una manera nova d'expressió que esdevindrà una nova avantguarda artística. Finalment, al taller hi haurà una taula parada que haurem de reproduïr mitjançant eines, materials i noves maneres de mirar i entendre l'objecte en la seva essència per elaborar la nostra pròpia taula cubista.
El MHC proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil.
La Polsina és una volva de pols amb molta història i, amb els nens i les nenes veuran com han anat canviant les coses al llarg del temps, alhora que coneixeran la seva família i l'hauran d'ajudar a trobar al seu amic Forquilla.
Al llarg d'aquesta passejada la Polsina portarà la seva cadira màgica amb rodes, d'on traurà andròmines increïbles i fantàstiques.
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aniran coneixent objectes de vida quotidiana, mitjans de comunicació i transport. a reproduir gestos i sons onomatopeics i a utilitzar la imaginació com a eina d'aprenentatge. Aquesta activitat fa un recorregut per les sales dedicades a la historia contemporània del passat segle XX, amb l'objectiu d'apropar el museu i possibilitar un primer contacte amb el passat als més menuts. Els principals aspectes que es treballaran seran l'aproximació a diferents unitats temporals: hora, dia, setmana, mes i any. Paral·lelament desenvoluparem aquells continguts vinculats a la narració oral: vocabulari nou, expressions exclamatives, interrogatives i enunciatives.
El MHC proposa aquesta visita teatralitzada a l'alumnat d'educació infantil i primària i al públic familiar.
La Polsina és una volva de pols amb molta història que ens explicarà com han anat canviant les coses al llarg del temps i també ens ajudarà a conèixer els seus antics amics.
En la seva narració ens explicarà com aconsegueix parlar amb les persones, com coneix a la Fada Coloraina i la Fada Equivocada, i com és protagonista de la fantàstica història d'amor entre una princesa i un cavaller medieval amb final feliç.
Habilitats que desenvolupa: Per tal d'establir aquest primer contacte amb el passat, els principals aspectes que es treballaran seran l'aproximació a diferents unitats temporals: hora, dia, setmana, mes i any i el coneixement d'alguns aspectes històrics (la prehistòria, els grecs, els romans i l'època medieval). Al mateix temps, es desenvoluparan continguts vinculats a la narració oral: vocabulari nou, expressions exclamatives, interrogatives i enunciatives. A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a distingir diferents mitjans de transport, a reproduir gestos i sons onomatopeics i a utilitzar la imaginació com a eina d'aprenentatge.
A les planes agrícoles del Montsià el treball de la pedra en sec prové de la conversió de les terres en zones de cultiu. El recorregut a peu de 5 km de la Serreta dels Freginals vol donar a conèixer les construccions de pedra en sec, que representen la simbiosi entre el treball de les persones i el medi natural i són un element característic del paisatge rural.
El Museu del Ter proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
Per completar l’exposició La fàbrica de riu, proposem una visita guiada per La societat industrial, just després de veure el funcionament d’una turbina Fontaine. Es tracta d’un recorregut per àmbits diferents, en els quals trobarem destacades les figures d’empresaris i treballadors, la vida quotidiana, la presa de consciència de classe, els conflictes i, evidentment, el resultat de tota aquesta societat dinàmica. Una mostra de com la industrialització ha transformat el món, Catalunya i, és clar, Manlleu i la conca del Ter.
Ens situem a mitjans del segle XIV, la ciutat de Manresa (i Catalunya en general) experimenta un gran creixement. La població, l’economia, el comerç … viuen una època de gran expansió. Però els artesans, mercaders i altres professionals que habiten la ciutat cada vegada tenen una necessitat més gran de recursos, sobretot de menjar i aigua per subsistir.
El 1333 fou “lo mal any primer”, les males collites van causar molta fam al territori degut, segurament, a una llarga època de sequera. Per aquest motiu, el 1339 els consellers de la ciutat iniciaren el projecte per portar aigua des del riu Llobregat a la ciutat i, així, fer-la prosperar.
Però fer la Sèquia de Manresa no va resultar gens fàcil, els consellers de la ciutat van necessitar molta habilitat (i una mica d’ajuda divina) per aconseguir el seu propòsit.
Amb un gran taulell de joc els alumnes emularan els consellers de la ciutat i col·laboraran per acabar l’obra a temps. Així que posem-nos a treballar!
Una visita guiada que endinsarà a l’alumnat al coneixement i descobriment del seu entorn proper. La història que envolta la Masia d’en Cabanyes i els personatges d’aquesta família emblemàtica de Vilanova i la Geltrú i un viatge en el temps amb el descobriment de l’època romàntica en el context del segle XIX.
La visita desenvolupa en una primera part el concepte del Romanticisme en el marc del segle XIX. Amb aquest objectiu es presenten els membres de la família Cabanyes, que serveixen per exemplificar diferents aspectes del moviment cultural que va suposar el Romanticisme: Manuel de Cabanyes la literatura, Joaquim de Cabanyes la pintura, Josep Anton de Cabanyes l’afany de coneixement global… A través d’ells, les seves inquietuds i anhels, es tracten les arts creatives, els avenços científics, les ideologies polítiques i econòmiques del moment.
A la planta noble de la casa, es comenten diferents aspectes de la vida quotidiana d’una família benestant i culta. Els espais visitats en aquesta part de la visita, molt visuals, atreuen a l’alumnat que veu en una “escenografia real” l’empremta del Romanticisme. Mobiliari, obres d’art, instruments de música, biblioteca… ajuden a copsar una manera d’entendre la vida en un moment concret de la història recent.
