Una activitat per descobrir la història de la Carpa Juanita, un peix molt especial, que bevia en porró i menjava d’una cullereta! Així com curiositats d’altres peixos de diferents llocs del món que formen part del Museu de Curiositats Marineres Roig Toqués. La visita finalitza amb un taller plàstic on els alumnes podran crear el seu propi peix.
El MHC proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària.
Des de la primera eina prehistòrica fins als últims invents del segle XXI els humans han anat ideant diferents artefactes tecnològic per ajudar-se en la seva vida diària. Darrera de cada invent hi ha hagut sempre amagada una necessitat humana.
Ens acompanyeu a descobrir què va portar als homes i les dones de temps passats a idear la sínia, el molí o la turbina entre molts d'altres?
Habilitats que desenvolupa: A partir de la dinàmica participativa que planteja l'activitat els alumnes aprendran a identificar alguns avenços tècnics, a conèixer alguns usos energètics i a utilitzar l'empatia històrica com a eina d'aprenentatge. D'aquesta manera, a cadascuna de les parades es realitzarà una acció interactiva, ja sigui amb els elements escenogràfics o museogràfics o amb els objectes del maletí didàctic i d'eines prehistòriques.
Un narrador i una persona relacionada amb el món de la pagesia es desplacen a l’escola i expliquen vivències pròpies i històries de la tradició oral. Durant les narracions es van presentant objectes del fons del museu que acompanyen les paraules i les vivències explicades. Hi hauria possibles propostes de joc i/o futurs tallers dins el currículum escolar: creació d'endevinalles, de contes d'origen, de llegendes etiològiques.
Activitat didàctica que permet conèixer quines tasques es realitzen a l’Ajuntament d’una població, quins serveis s’hi presten i quin és el mecanisme per decidir les accions que regeixen el govern de cada municipi. L’activitat consisteix en una visita a les dependències de l’ajuntament del poble corresponent i el simulacre d’una sessió plenària realitzada pels mateixos alumnes a la sala de plens.
“Jocs i camins als Jardins Joan Brossa” ens permetrà conèixer, de forma interactiva i lúdica, les diferents formes creatives que practicà el poeta, els seus interessos i aficions, la seva estimació per Barcelona i el seu compromís social. L’activitat ha estat concebuda en forma de gimcana dirigida que permetrà als alumnes anar descobrint Joan Brossa a través del circ, del joc, de la música, del teatre i de l’art amb la finalitat d’aprendre a mirar el món d’una forma diferent i de transformar poèticament la realitat.
El MUSEU DE TERRASSA us proposa aquesta visita en llengua anglesa o francesa.
L’itinerari dedicat al món medieval es pot desenvolupar, segons interessos i disponibilitat de temps del grup, pels elements següents:
- Centre d’Interpretació de la vila medieval de Terrassa (CIVMT)
- Torre del Palau
- Castell Cartoixa de Vallparadís
- Seu d’Ègara
El centre haurà d’escollir quins elements vol visitar.
“A la recerca de la A” ens permetrà conèixer, de forma interactiva i lúdica, el primer poema urbà que Joan Brossa realitzà: “Poema visual transitable en tres temps”. Mitjançant l’alfabet i els signes de puntuació, els alumnes s’introduiran en el món de la poesia i del llenguatge, descobriran la importància que tenen l’aprenentatge i el coneixement, crearan un gran poema visual mentre caminen i faran un collage dedicat a Joan Brossa.
