En aquest taller farem una aproximació bàsica al moviment artístic del Modernisme, a través del coneixement d’obres d’àmbit general i més local i d’una pràctica relacionada amb l’arquitectura modernista.
Volem apropar els alumnes al coneixement de les causes que van motivar l’aparició del Modernisme al nostre país a finals del segle XIX i les seves característiques principals com a moviment artístic. Construir el coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica. Desenvolupar la capacitat imaginativa i artística. Valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
Amb ajuda de diferents imatges, ens situarem en el context històric del Modernisme a Catalunya i el Masnou, i les seves característiques principals per acabar centrant-nos en què és un vitrall i com es fa.
Posteriorment, a l’aula taller, farem el nostre propi vitrall modernista amb tècnica Tiffany
Què hi aprendrem?
Quins van ser els promotors principals del Modernisme a casa nostra i per què.
Quines van ser les figures més representatives d’aquest moviment.
Característiques principals.
Visita dinamitzada al Museu de Curiositats Marineres Roig Toqués per conèixer la història d’un autèntic col•leccionista: Francesc Roig Toqués. Descobrirem les curiositats que amaga el museu: sorres d’arreu del món, vaixells en miniatura, aparells nàutics, l'esquelet d'una balena,mascarons de vaixells, peixos d'arreu del món,...així com la història de la Carpa Juanita, l'única carpa al món que bevia en porró i menjava en cullereta.S’adaptaran els continguts als diferents cicles educatius
Amb un recorregut a la carta, anirem travessant arrossars i vorejant llacunes, marjals i arenals, on descobrirem els valors que fan del delta de l’Ebre una de les zones humides més importants de la Mediterrània. Al mateix temps, coneixerem el poblament i els aprofitaments que, amb unes formes de vida singulars, han anat configurant el paisatge deltaic.
El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.
Visita guiada que ens presenta què és i on està el Museu. El conjunt de les instal·lacions i edificis on s’ubica el Museu formen part dels terrenys que es van dedicar a usos ferroviaris en el moment de l’arribada del ferrocarril a Vilanova i la Geltrú el 1881. Des dels inicis, aquests espais van formar part del teixit industrial productiu del nostre país, donant feina a molts treballadors del manteniment del ferrocarril. Avui en dia, encara una bona part del terreny està dedicada al Taller Central de Reparacions de Renfe Integria, on es fa el manteniment i posta a punt dels trens de rodalies i regionals de Catalunya. Una altra part, és on s’ubica actualment el Museu.
Visita guiada on es coneix el cementiri del Masnou des d’un altre punt de vista: un museu a l’aire lliure.
Podrem contemplar la creu de terme de 1500 que ha sigut recentment restaurada; obres d’art dissenyades i esculpides per artistes de renom com ara Frederic Marés, Rafael Atché o Josep Llimona, i descobrir personatges molt rellevants així com fets que han conformat la identitat i la història del municipi.
Dissenyat al 1860 per l’arquitecte municipal i masnoví Miquel Garriga i Roca, reemplaça l’antic cementiri ubicat darrera l’actual Església de Sant Pere. El cementiri del Masnou, encara que desconegut per a moltes persones, es pot vincular amb altres cementiris destacats del principat, com ara els d’Arenys de Mar, Lloret de Mar, Poblenou o Sitges entre d’altres, de gran mèrit artístic. Es pot crear un nexe entre tots aquest espais, que són transformats en la mateixa època per la presència d’una burgesia enriquida que vol comptar amb els artistes més ben considerats del moment.
Què hi aprendrem?
Quins van ser els promotors principals del Modernisme a casa nostra.
Quines van ser les figures més representatives d’aquest moviment.
Característiques principals del modernisme.
El Consell dels Savis és una activitat d’història oral i viscuda realitzada per un grup de persones grans voluntàries del Museu d’Història de Catalunya en la qual els alumnes, docents i membres del consell es traspassen mútuament experiències de vida, de memòria, d’història, de passat i de present amb el suport d’imatges d’arxiu del fons de la Filmoteca de Catalunya. L'activitat es fonamenta en l'intercanvi intergeneracional posant-lo en paral·lel amb la memòria audiovisual mitjançant el patrimoni fílmic.
És imprescindible realitzar treball previ a l'escola seguint el material aportat per la Filmoteca.
Guerra Civil: 12 d'abril del 2018 a les 10.30h i 26 d'abril del 2018 a les 11h.
Franquisme: 17 d'abril del 2018 a les 10.30h. i 8 de maig del 2018 a les 11h.
Un film clàssic, quasi mític, considerat com una de les obres fonamentals de la història del cinema en el qual S. M. Eisenstein va posar en pràctica les teories relacionades amb el muntatge d’atraccions al servei d’una narració didàctica sobre els precedents històrics de la Revolució Russa.
Muda, intertítols en català o castellà
Dijous, 19 octubre a les 10:30h i divendres, 20 octubre 2017 a les 11h.
El Museu de Lleida Diocesà i Comarcal proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
La visita consisteix en un itinerari guiat per l'àmbit del baix medieval del museu, basat en una selecció de peces que ens permetrà descobrir com s'organitzaven els estudis medievals dins el context històric i social de la ciutat de Lleida.
La visita va seguida d'un taller a escollir, que ajuda a complementar els continguts de la visita: música, matemàtiques, astronomia, geometria i ciències naturals.
Habilitats que desenvolupa: Introduir els alumnes a la Lleida medieval i als coneixements que s'impartien a l'antic Estudi General, així com el context social de l'època.
El Castell d’Amposta es situa en una terrassa on conflueixen les vies terrestres costaneres i la via fluvial del riu Ebre, que el converteixen en un important punt geoestratègic. El recinte reuneix un notable llegat arqueològic fruit dels diferents assentaments: poblat iber, husum andalusí, seu de la Castellania d’Amposta, recinte industrial, etc.
S’inicia l'activitat amb una mostra i demostració de les eines recuperades al jaciment neolític de la Draga. Tot seguit es fa una demostració d'encesa de foc amb diferents tècniques prehistòriques. I per acabar cada alumne procedeix a desenvolupar la part pràctica del taller on es construiran la seva pròpia eina prehistórica.
Aquesta activitat s’ha de combinar amb la visita al jaciment. (A la vora de l’estany…, Avui fem de neolítics)