El Castell d’Amposta, ubicat en un punt estratègic a la vora del riu Ebre, ha estat un lloc habitat per diferents cultures des de temps remots. En aquesta activitat, a partir d’un joc de pistes, els escolars descobriran la història del lloc i els esdeveniments que s’hi van produir al llarg del temps des dels ibers fins a l’època industrial.
El Museu Hidroelèctric de Capdella proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat i cicles formatius.
Visita guiada que permet als estudiants conèixer perquè es construeix una central hidroelèctrica, i quines són les repercussions socials i econòmiques que comporta aquesta construcció a la Vall Fosca i a la resta de Catalunya. Abans de la visita viatjarem en el temps de la mà del guia que ens endinsarà en el passat de la nostra vall, amb l'ajut d'imatges i de fotografies. Visita al Museu: recorregut pel recinte exterior i finalment la visita a la central hidroelèctrica, per acabar a la sala de l'exposició permanent on els alumnes consolidaran coneixements amb els diversos recursos interactius.
El Turó de la Seu Vella de Lleida proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
Un recorregut per la catedral, adient a cada nivell, permet descobrir els seus espais des d'un punt de vista arquitectònic, artístic i funcional.
Un joc de fotos misterioses per als més petits i un passeig amb miralls per a tothom constitueixen la part lúdica i vivencial de la visita.
Habilitats que desenvolupa: fomenta l’observació directa de l’arquitectura, escultura i pintura medieval; millora els coneixements de la societat medieval; dinàmica de treball interactiva i en grup per adquirir coneixements; ensenya a valorar i respectar el patrimoni.
DEBATS DES DE L’OBRADOR
(Educació secundària i batxillerat)
Durada: 2h
Preu taller més visita: 100€ grup, màxim 25 alumnes
Objectius
Metodologia
Visita + taller pels espais de la Casa Coll i Regàs, fent incís en aquells aspectes essencials de la societat de l’època modernista que trobem exemplificats en aquest edifici.
Una vegada visitada la casa, els alumnes realitzaran aquesta activitat on el debat és el nucli de treball. A partir d’un diàleg entre docents, alumnes i educador, es convidarà a debatre sobre alguns dels aspectes que defineixen els joves del segle XXI i les mancances que troben a la seva ciutat. Es realitzarà una radiografia sobre els reptes que tenen avui dia, per acabar ideant un conjunt de propostes de millora concretes fetes per ells mateixos que hauran de defensar davant la resta de companys.
L'ofici d'actor és misteriós i fascinant. Moviment, cos, gest, veu, rostre, mirada, emoció, etc. Implica un domini tècnic, un treball continuat sobre el propi instrument i sobre les emocions, i té alhora una dimensió intuïtiva que caracteritza el treball dels grans actors i actrius. La direcció d'actors també és una de les vessants riques i complexes de l'ofici de cineasta, absolutament decisiva en la construcció dels personatges.
Recorrerem alguns dels modes de treball de grans cineastes amb els seus actors i actrius a través de fragments de pel•lícules i de filmacions i materials del procés de creació que documenten aquesta fecunda relació (assaigs, proves de càmera, treball de text, variacions, etc.).
La sessió serà conduïda per un/a cineasta.
Dimecres 14 de març a les 10:30h i divendres 16 de març de 2018 a les 11h.
