El Museu de la Pell d'Igualada proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària.
Activitat adreçada als alumnes de 1r de Tecnologia per dur a terme un projecte entorn a la pell com a matèria primera posant en pràctica diversos procediments per transformar-la en un objecte de consum propi.
Més informació al tl. 938046752
Manuel Joaquim Raspall (1877-1937) va ser arquitecte municipal de Cardedeu, entre d’altres poblacions de la comarca del Vallès Oriental, territori on es concentra la major part de la seva obra modernista. A Cardedeu són nombrosos i diversos els testimoni conservats: des de cases i torres d’estiueig, a parcs públics o projectes d’urbanització.
A través de visites, tallers i itineraris pel centre de Cardedeu, proposem conèixer alguna de les obres més destacades de l'arquitecte Manel Joaquim Raspall i les característiques principals del seu estil alhora que ens aproximem al Modernisme i al món de l'arquitectura. Una proposta que engloba diferents activitats i tallers de creativitat plàstica adequada als diferents nivells.
L’activitat consta d’una presentació al Museu Arxiu, on s’explica la vida i l’obra de l’arquitecte Raspall a través d’un conte il·lustrat. Una visita guiada a quatre façanes modernistes del centre de la població (Casa Arquer, Casa Clavell, Casa Llibre i Casa Viader), fent especial atenció a l’observació de les formes, colors i materials de la decoració. I un taller de plàstica i creativitat al Museu, on per grups, es podrà decorar una façana a través d’un collage amb diferents materials, com a cloenda de l’activitat.
El MEV proposa aquesta visita-taller a l'alumnat de primària.
Proposta a l'entorn de les col·leccions d'art decoratives, amb la música i les cançons d'oficis com a elements vertebradors de la sessió. S'inicia a la sala de didàctica, amb una història narrada, que es projecta amb imatges, músiques i sons. Tot seguit es visiten les col·leccions utilitzant diferents recursos i elements vinculats. Per acabar els alumnes realitzen una experimentació sonora i tàctil pràctica a la sala didàctica.
Observem els objectes amb els sentits i experimentem els sons de diversos materials utilitzats per artesans.
El joc de l'embarrat és una activitat que planteja jugar amb diferents dinàmiques de politges i corretges. Farem combinacions de politges amb taps i gomes elàstiques, per tal de crear dinàmiques unitàries, multiplicadores o reductores. De forma senzilla descobrim el potencial mecànic present en l'embarrat de la fàbrica i descobrim els mecanismes de transmissió i la seva utilització.
L’activitat comença presentant la col·lecció Palau i el ric fons d’obra gràfica. Entendrem què vol dir estampa tot reflexionant sobre els sistemes de reproducció i difusió de les imatges actuals comparant-los amb la tècnica del gravat (còpies, modificacions d’imatge, seriació, numeració, proves d’artista). Amb la lectura d’alguns poemes, contes i fets històrics ens adonarem que han esdevingut fonts d’inspiració d’artistes com Miró, Ràfols-Casamada o Picasso per fer il·lustracions mitjançant la tècnica del gravat. L’activitat acaba al taller duent el terme el procés complet de l’ofici de gravador tot experimentant amb un sistema proper al gravat buit de tècnica directa i gravat verd i inspirant-nos a partir de poemes i narracions
Aquesta activitat busca apropar la figura de Francisco de Goya i la seva producció artística als alumnes a través de la visita a l’Espai Goya del CIRMAC, on s’exposen els 12 gravats de la sèrie “Los Disparates” que formaven part de la col·lecció familiar dels Cabanyes.
Goya, un dels noms més importants de la història de l’art universal i considerat un dels artistes més moderns i trencadors del seu temps, representà a “Los Disparates” un retrat de la societat on l’abús del poder i l’engany es barregen amb la fragilitat i el terror a través d’imatges de ple domini del clarobscur.
L’element clau de la sèrie, però, i el que l’ha fet ser considerada com l’inici de la modernitat artística, és la seva perspectiva atemporal i universal: a través de les diferents escenes representades podem observar com els valors culturals, històrics i polítics que Goya presenta poden ser llegits des de la nostra contemporaneïtat i realitzar una lectura transversal entre passat i present que ens permeti reflexionar sobre la història i el seu significat.
L’activitat es desenvolupa amb una primera part sobre Goya i “Los Disparates”, introduint diferents conceptes històrics i artístics sobre l’artista i la seva producció, i una segona part de contemplació i reflexió sobre els gravats i la seva lectura i significat segons els conceptes esmentats.
Es visitarà la sala del Museu del Mar dedicada a la pesca.S'explicaran les arts de pesca més comunes i els peixos més comuns de la nostra costa.Fent servir material relacionat.
A l'aula pedagògica,es dividirà l'alumnat en 5 grups i cada grup jugarà a un memory especial fet amb les imatges dels peixos,els seus noms i les arts de pesca aplicades.
La seu de Girona del Museu d’Arqueologia de Catalunya ofereix Gallicanti, un paquet didàctic que pretén que l’alumnat i el professorat experimentin d’una manera innovadora i activa la història
Dirigit a l’alumnat d’ESO, l’objectiu d’aquesta activitat és treballar les ciutats medievals, i en concret el burg de Sant Pere i els edificis singulars com el monestir benedictí de Sant Pere de Galligants, realitzant diferents tallers i itineraris pel burg de la ciutat. La singularitat d’aquest recurs educatiu rau en poder treballar aquest patrimoni des de la perspectiva de diferents disciplines curriculars: les ciències socials, les matemàtiques, les ciències naturals, la tecnologia, etc. I a més a més, i per tal de fer-lo més atractiu, el recurs ofereix la possibilitat que els alumnes participants de la classe elaborin un conte nodrint-se dels continguts apresos durant l’activitat, i participin en un concurs de contes escolars amb diferents centres de les comarques de Girona.
Aquesta proposta és fruit del treball conjunt elaborat per un grup de persones relacionades amb diferents àmbits del món educatiu sota el paraigua del Pla de Formació de Zona del Gironès.
El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat i cicles formatius.
Visita conjunta a les instal·lacions del Museu del Ferrocarril i al Laboratori de Motors de l'UPC de Vilanova. Es visita en primer lloc les instal·lacions del museu i l'alumnat pot accedir a alguns del vehicles del museu per entendre el món dels transports, la innovació i la industrialització al nostre país; en segon lloc, a l'UPC de Vilanova, poden treballar aspectes relacionats amb la tecnologia apropant-se a un laboratori universitari.
