Ullastret proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat de cicle superior de primària, educació secundària i batxillerat.
Visita dinamitzada durant la qual els alumnes descobreixen les diferents creences i rituals del món iber. Les pràctiques fundacionals, els sacrificis, els caps tallats, les ofrenes a diferents déus... són alguns exemples que ens expliquen la manera de veure el món dels nostres avantpassats, els ibers.
La visita al conjunt d'Ullastret permet descobrir com era la vida en un poblat ibèric, amb l'objectiu d'aprofundir el coneixement d'aquesta cultura mitjançant l'observació i l'anàlisi de les restes visibles en el jaciment, considerat la ciutat ibèrica més gran i important de Catalunya.
Habilitats que desenvolupa: conèixer els trets més característics de la cultura ibèrica; conèixer les formes de vida a Catalunya abans, durant i desrpés de l'època ibèrica; desvetllar l'interès per conèixer i comprendre el nostre entorn històric; valorar i respectar alguns costums i formes de vida dels avantpassats com a herència de civilització, i valorar els béns que componen el patrimoni cultural de la comunitat local i nacional i actuar a favor de la seva preservació.
A través d'un joc de rol, els alumnes hauran de recrear la història de la construcció d'un retaule amb tots els personatges que hi intervenen. Hauran de superar diferents etapes i remuntar diversos impediments que bloquejaran l'empresa (destrucció d'un pont que impedeix l'arribada de materials, la visita de l'inquisidor, la manca de diners...).
L'activitat es pot realitzar a l'aula del centre escolar.
El MAC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
El MAC Barcelona posa a l'abast de la comunitat educativa una important col·lecció de peces arqueològiques que permeten realitzar un interessant recorregut des dels inicis del procés d'hominització fins a època visigoda.
La visita permet als alumnes fer-se una idea general de la nostra història a través dels "tresors", peces arqueològiques úniques i de gran rellevància. Una manera didàctica, divertida i participativa de conèixer la nostra història, reforçant la idea de la importància i necessitat de preservar el nostre patrimoni.
Habilitats que desenvolupa: apropar al coneixement de la nostra història a través de peces d'especial interès arqueològic i històric; aprendre a construir aquest coneixement a partir de les seves reflexions i de la pràctica, amb l'ajuda i les aportacions del grup; desenvolupar les capacitats imaginativa i artística, i aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement.
El Monestir de Sant Pere dels Galligants proposa aquesta visita-taller a l'alumnat d'educació primària, secundària i batxillerat.
A l'època medieval, la vida quotidiana s'organitzava al carrer, en diferents oficis artesanals, entre els que destacava el de vidriers. Amb la construcció de les grans edificacions com els monestirs, els vidriers aplicaren el seu ofici als grans finestrals.
Els alumnes, després de treballar l'arquitectura del monestir de Sant Pere de Galligants, descobriran com eren els homes i les dones que van ajudar a construir amb el seu art i el seu geni la societat medieval. Amb aquesta finalitat els alumnes realitzaran elaboraran ells mateixos un vitrall dins un espai que conté algunes de les mostres de les obres artesanes d'aquell moment.
Una eina interessant per explicar el món medieval a partir dels oficis d'aquella època, per conèixer les diferències entre la vida a l'interior d'un monestir i a l'exterior i per veure, en concret, l'ofici de vitraller.
Habilitats que desenvolupa: fomentar un comportament participatiu i de respecte envers el grup; crear un hàbit de rigor i d'ordre en el treball individual i en grup; motivar l'interès del passat a partir de la participació pràctica; sensibilitzar l'alumnat sobre la importància de la conservació del patrimoni com a memòria històrica.
Empúries proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de cicle superior de primària, d'educació secundària i batxillerat.
La visita es centra en les restes de l'antiga ciutat d'Empòrion i en la cultura grega en general. Amb aquesta visita els alumnes descobriran els principals espais de la ciutat grega, així com els trets més característics de la cultura i la societat grega.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de la civilització grega; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassats, entenet-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
Empúries proposa aquesta visita guiada a l'alumnat de cicle superior de primària, d'educació secundària i batxillerat.
L'any 218 aC, amb motiu de la Segona Guerra Púnica, l'exèrcit romà comandat per Caius Corneli Escipió desembarcà al port d'Empúries amb l'objectiu de tancar el pas per terra a les tropes cartagineses. S'iniciava així el procés que portaria a la romanització de la península ibèrica.
La visita proposada a la ciutat romana d'Emporiae servirà per aprofundir en les seves restes, la cultura romana i el procés de romanització.
Habilitats que desenvolupa: identificar les principals etapes de la història de la humanitat; conèixer els trets més importants de la civilització romana; identificar les formes de vida a Catalunya abans i després de la romanització; desvetllar l'interès pel coneixement de la nostra història; valorar i respectar costums i formes de vida dels avantpassats, entent-los com a herència de civilització; aprendre a valorar i respectar el patrimoni pel seu valor cultural i com a font de coneixement, i actuar a favor de la seva protecció.
Us proposem una activitat que sorgeix de l'experiència dels “minuts Lumière", un exercici documental ideat per l'equip pedagògic de la Cinémathèque Française i desenvolupat a Catalunya per l'equip de Cinema en Curs, que s'inspira en les visites documentals dels germans Lumière.
Des del Museu del Cinema hem fet una adaptació d'aquesta experiència amb l'objectiu que els alumnes creïn les seves pròpies vistes documentals de la ciutat de Girona. Aquestes vistes s'hauran d'inspirar en les primeres pel·lícules de la història que van ser gravades amb l'aparell que els germans Lumière van inventar, el cinematògraf, el qual va permetre retratar la vida quotidiana de la seva època.
On s’amagaven els nostres avantpassats quan sonaven les sirenes pels bombardeigs? En un recorregut descobrirem on i com eren alguns refugis antiaeris durant la Guerra Civil, seleccionats d’entre els vint-i-cinc que hi ha actualment senyalitzats a la ciutat entre públics i privats.
Itinerari per la ciutat per conèixer els fets més destacats durant la Dictadura, tot centrant-nos en els moviments socials i la lluita antifranquista a Santa Coloma. Al llarg del recorregut es fan aturades per explicar i contextualitzar cada punt: Eurostil (Av. Santa Coloma) - Manifest dels 51, Can Mariner - Pla Popular, Parròquia Sant Joan Baptista del Fondo, Casadesport (Rbla. Sant Sebastià), Ambulatori carrer Major - Lluita ambulatori, Ajuntament
