Ofereix al visitant la possibilitat de conèixer la vegetació natural de la zona i la seva evolució des d'èpoques antigues fins l'actual. El riu Ter, que envolta la península de l'Esquerda, té influència directa sobre la vegetació de l'entorn. També es poden contemplar les plantes que creixen als camps de conreu experimentals, reproduïts a partir de llavors documentades arqueològicament al jaciment.
Proposta pedagògica a partir de l’obra dels artistes Joan Miró i Josep Royo Tapís de Tarragona per tal d’aprofundir en el seu coneixement, procediment d’execució i conceptes.
La metodologia de treball es basa en l’observació directa de l’obra en el seu espai expositiu, i s'estableixen les diferents pautes de treball i la planificació de la visita conjuntament amb els docents. Treballarem els aspectes formals i tècnics, així com el concepte de l’obra, en funció del nivell de cada grup, i ens aproparem a la figura dels artistes per afavorir el diàleg entre la seva obra i les diferents tipologies d’alumnes.
Proposta pedagògica a partir de l’obra dels artistes Joan Miró i Josep Royo Tapís de Tarragona per tal d’aprofundir en el seu coneixement, procediment d’execució i conceptes.
La metodologia de treball es basa en l’observació directa de l’obra en el seu espai expositiu, i s'estableixen les diferents pautes de treball i la planificació de la visita conjuntament amb els docents. Treballarem els aspectes formals i tècnics, així com el concepte de l’obra, en funció del nivell de cada grup, i ens aproparem a la figura dels artistes per afavorir el diàleg entre la seva obra i les diferents tipologies d’alumnes.
Els tallers constitueixen una línia d’activitats que complementa les visites guiades i s’ofereixen juntament amb aquestes. Els alumnes descobriran les tècniques i procediments del passat a través de la seva pròpia experiència. Manipularan els materials, es formularan preguntes, generaran idees i interpretaran fets, fenòmens i processos del passat.
Manipularem diferents tipus de fibres com la llana i el lli per conèixer les tècniques d‘elaboració del teixit i aprendre com vestien els ibers de la Ciutadella.
Voleu conèixer en profunditat la història de la ciutat? Aquesta visita dinamitzada al llarg de les sales del museu i dels edificis històrics de la Torre Balldovina i el Molí d’en Ribé us mostrarà totes les èpoques que ha viscut Santa Coloma.
Es dóna a conèixer el museu de la ciutat, la seva història i les seves exposicions, a través d’un recorregut per l’edifici de la Torre Balldovina (segles XI-XX) i la visita a l’exposició sobre la història de Santa Coloma del Museu i, també, al Molí d’en Ribé.
Objectius:
Trepitjar un entorn cultural i natural. Conèixer l’aprofitament humà dels recursos derivats de l’activitat volcànica. Pintors i poetes com Joan Maragall i Joaquim Vayreda s’han inspirat en aquests paisatges. Cercar quin significat té el paisatge per a nosaltres, què ens aporta i gaudir de l’observació. Aprendre a distingir, valorar i estudiar el que els elements naturals ens expliquen sobre la nostra història.
Descripció de l’activitat:
La visita comença al Parc Nou d’Olot, un jardí botànic de flora autòctona que representa una bona mostra de la vegetació que ocupava les valls d’Olot antigament.
El recorregut ens portarà cap a indrets dels voltants d’Olot. Per altra banda, aquest paisatge cultural va ser el que va proporcionar als pintors d’Olot la possibilitat de donar vida a l’Escola Olotina del Paisatge ja a finals del segle XIX. Durant el passeig, també descobrirem els volcans i un paisatge que ha permès conrear valls fèrtils, extreure fusta i carbó dels boscos, … i que ha inspirat els més variats artistes.
Després d'una petita visita a Ceret, on parlarem de la creació de la vila i de la seva evolució històrica i urbanística, parlarem del missatge que l'escultor rossellonès Arístides Maillol volia transmetre amb el seu monument dedicat als morts i del context històric d'entreguerres. Veurem les diferències i semblances amb altres monuments similars. En paral·lel, els alumnes tindran un llibret pedagògic on hauran de respondre una sèrie de qüestions durant la visita.
La visita s'adaptarà al nivell de cada grup.
El Servei Educatiu del Museu incorpora una important novetat dintre del programa d’activitats educatives. Sota el paraigües El Museu a l’Aula posem a l’abast de mestres i educadors diversos materials (fitxes, activitats i recursos) que us permetran desenvolupar a l’aula activitats vinculades al currículum escolar. Al llarg del curs escolar anirem proporcionant noves idees i material.
La línia del temps
Recurs gràfic de suport per treballar les èpoques històries. Aquesta eina ajuda als alumnes a situar els fets històrics i socials en el temps. Recomanem imprimir-la en format DIN-A3.
La maleta didàctica del Consell dels Savis
Set històries de vida de persones que van viure des de la República fins avui per treballar a l'aula la nostra història recent a partir de la seva experiència personal.
La maleta didàctica consisteix en un conjunt de DVD que recullen les vivències de Pere Basté, Elena Egea, Roser Font, Josefina Piquet, Roser Rosés, Isidre Torres i Antoni Verdú. Tots ells van viure la Guerra Civil Espanyola i les seves conseqüències.
Com a testimonis d’una època concreta, a través d’ells podem apropar-nos a la nostra història d’una manera més propera tot coneixent el nostre passat a a partir dels seus protagonistes.
A més a més, el material incorpora una sèrie de propostes didàctiques que poden acostar el passat i el present i així anar teixint fils en la nostra història.
L’Habitatge i la vida quotidiana al llarg del temps
Us proposem jugar amb els nens i nenes a imaginar com podria ser una cuina del futur. Els jocs d’imaginació serveixen per poder parlar de temps presents, passats i futurs i ens permeten aproximar-nos a la història d’una manera lúdica i divertida. A partir dels dibuixos dels alumnes, podem estirar el fil per descobrir quins invents necessitaríem per poder fer les cuines que proposen, quines feines noves sorgirien amb aquests invents...
|
|
El Museu de la Colònia Sedó proposa aquesta visita temàtica a l'alumnat d'educació primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i educació d'adults.
La visita (sense monitoratge) permet conèixer l'estructura i el funcionament d'una colònia industrial. La seva gran turbina, del segle XIX, de 1.400 CV, que donava l’energia necessària a les seccions de filatura i tissatge de la fàbrica, permet treballar tecnològicament l'aprofitament hidràulic.
A la sala de la turbina es pot veure la maqueta de la colònia on s’explica la seva història a través d’un muntatge de llum i so, la turbina de grans dimensions i un audiovisual tridimensional que es projecta dins el tub de conducció d’aigua de la turbina. El recorregut pel soterrani del Museu de la Colònia Sedó d'Esparreguera mostra les galeries de la primitiva i desapareguda turbina de 1881. .
El funcionament d’una minicentral hidroelèctrica ajuda a entendre el sistema d’aprofitament de l’energia hidràulica (properament).
A l’exterior de la colònia es pot veure lliurement l’aqüeducte, l'antiga zona fabril i els exteriors de l’àrea industrial actual i de la casa dels Sedó, així com les xemeneies.
La visita lliure -prèvia concertació al telèfon 93 789 22 44- (de dilluns a divendres de 10 a 14.30 hores).
Aquesta seqüència didàctica suposa una introducció a la lectura i a l’anàlisi d’algunes peces d’art religiós, que suposa estudiar els materials, les tècniques, la cronologia, l’estil i la funcionalitat dels objectes.
La visita al Museu pot convertir-se en un recurs valuós per activar la imaginació, establir associacions amb altres realitats conegudes –per comparació o semblança- o per trobar una coherència a les representacions de personatges o objectes a partir d’interpretacions personals.
