Les petjades d'un heroi de la Guerra de Successió (1658-1713). És una nova proposta per conèixer la vida de Francesc Macià i Ambert, Bac de Roda, heroi popular de la Guerra de Successió, nascut a la parròquia de Sant Pere de Roda l'any 1685 i mort a la forca a la ciutat de Vic, el dia 2 de novembre de 1713. Aquesta ruta us proposa conèixer la seva vida i la seva època, tot fent una passaejada per la Roda actual i acabant a la masia del Bac.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'ESO i batxillerat.
Per conèixer les històries que s'amaguen darrera els personatges de moltes obres d'art, cal reconèixer els protagonistes, els seus atributs i els codis iconogràfics que ens desvetllen els misteris d'un relat.
Us proposem una visita dinamitzada a les col·leccions del Museu d'Art i de la catedral de Girona. Al Museu d'Art aprendrem a identificar les principals figures mitològiques i religioses i en coneixerem la seva història.
A la catedral analitzarem i descodificarem el Tapís de la Creació i el Beatus de Girona.
Habilitats que desenvolupa: conèixer la iconografia i veure la seva representació en les diferents manifestacions artístiques; descobrir les escenes religioses com a plasmació del text bíblic; entendre el caràcter simbòlic dels objectes i les imatges; aprendre a observar i gaudir de l'obra d'art; establir un diàleg entre l'obra d'art i l'estudiant.
El Museu d'Art de Girona proposa aquesta visita taller a l'alumnat d'ESO i batxillerat.
A les sales del Museu, coneixerem l’evolució de les arts del llibre des de l’elaboració de llibres miniats, als scriptoriums medievals, fins a l’aparició de la impremta i ens fixarem en la importància i varietat d'obres i formats que van permetre difondre als primers impressors.
El Museu d’Art conserva una de les col·leccions de xilografies més importants d’Europa així com una premsa del segle XVII. L'observació i comentari d'aquestes xilografies, habitualment no accesibles al públic, i de planxes originals d'artistes contemporanis ens permetrà conèixer les diferents tècniques de gravat.
Al taller del Museu els alumnes podran experimentar amb les tècniques de gravat i endur-se una petita obra única que hauran ideat i creat.
Nota: de novembre a abril es visitarà l'exposició temporal del Museu d'Art Primeres impressions, dedicada a les xilografies gironines.
Habilitats que desenvolupa: conèixer la feina del gravador i descobrir què és un gravat; aprendre, a través d’estampes i planxes originals, què és una planxa, com es fa i com es traspassa al paper; conèixer i distingir les diferents tècniques del gravat i el seus vocabulari específic; fer un gravat i estampar-lo.
A partir de l'exposició "27 de gener de 1939" i la projecció d'imatges, s'explicaran els fets més destacats durant la Guerra Civil a Santa Coloma: la desfeta, l'antiga escola CENU (Can Sisteré), el menjador social (antic cinema Capitol), l'Hospital de Sang (Can Roig i Torres), la indústria de guerra, el comitè de defensa, els camps del terror, i l'exili i la repressió.
Un viatge per Àfrica.
Visita-taller. Àfrica és un continent amb una gran varietat cultural i religiosa. A través de la col·lecció del museu, coneixerem la riquesa i la diversitat de les expressions culturals de diferents comunitats africanes. Descobrirem el poble fang de Guinea Equatorial i els bronzes de l'antic regne de Benín, la religió ioruba, el cristianisme d'Etiòpia i el sentit i els rituals relacionats amb les màscares. Explorarem les creences, les relacions amb els avantpassats i els rituals de pas. Descobrirem també la història de les relacions entre Àfrica i Europa, l'impacte del tràfic d'esclaus i el colonialisme i com les peces que veiem van ser valorades pels col·leccionistes europeus. Al taller, treballarem les màscares africanes, veurem els seus significats i com s'utilitzen acompanyades de balls i músiques que formen part de rituals que poden curar, protegir, instruir, espantar o commemorar.
Visita dinamitzada per les sales del museu per centrar-nos en els conceptes matemàtics que utilitzaven, com ara els diferents sistemes de numeració des de l'Antic Egipte fins a Mesopotàmia.
La paraula matemàtiques prové dels grec máthema, que vol dir “ciència, coneixement o aprenentatge”; se’n deriva mathematikós, que significa “apassionat del coneixement”.
Descobrirem i situarem al temps diversos conceptes matemàtics i sabrem com van ajudar a resoldre reptes.
Els objectius de l'activitat són:
Què fem?
Ens aproparem a les pintures rupestres i als graffitis no com a produccions artístiques en si mateixes, amb tècniques i procediments específics, sinó com a vehicles d’expressió de l’ésser humà. Reflexionarem i debatrem sobre el fet artístic, sobre el seu significat i el seu context històric i social buscant punts de connexió entre ambdues manifestacions. Què volen/volien transmetre els i les artistes? De quantes maneres podem interpretar l’art? Què ens diuen les produccions artístiques de les societats que les creen? I nosaltres, podem emprar l’art per expressar-nos? Ho descobrirem en la segona part de l’activitat quan tindrem l’oportunitat de crear la nostra pròpia composició.
Objectius:
*Entendre l’art com a mitjà d’expressió fonamental de l’esser humà al llarg de la Història.
*Reflexionar sobre el significat de les pintures del Cogul i els elements que les formen.
*Ser conscients de les diferents interpretacions que pot suscitar el fet artístic.
*Relacionar les pintures (prehistòriques i graffitis) amb el seu context històric i comprendre que aquestes són un reflex de les societats que les crea.
*Fer servir l’art per construir pensament crític.
*Convertir l’experiència en un espai viu, de debat i aprenentatge.
*Fomentar l’autonomia davant les pintures i la curiositat pel fet artístic: aprendre a mirar.
El MAC proposa aquesta visita taller per alumnes d'ESO i batxillerat.
Comparar pol·lens actuals i fòssils pel reconeixement de paisatges antics. Utilització de la metodologia d’anàlisi amb microscopi òptic y preparacions biològiques de pol·lens, amb utilització de tècniques bàsiques per a la determinació d’espècies. Introduir el mètode científic aplicat a l'arqueologia.
Col.labora l’IPHES.
El MAC proposa aquest taller a l'alumnat d'educació secundària i batxillerat.
Amb aquesta visita taller, els alumnes manipularan diferents restes òssies per tal d'iniciar-los a l’estudi d’interpretació del registre antropològic que apareix en una excavació arqueològica. La investigació que es proposa està basada en dades reals del jaciment arqueològic de “La senyora de les muntanyes” de Coll de Nargó amb l’objectiu d’identificar trets com l’edat, el sexe, etc a partir de les característiques físiques d’esquelets i restes òssies.
