El Museu Hidroelèctric de Capdella proposa aquest taller a l'alumnat d'educació secundària, batxillerat i cicles formatius. 

Taller d'experimentació que amb l'ajut d'una maqueta de turbina Pelton i d'una placa solar, permetrà a l'alumnat entendre com funcionen les fonts d'energia renovable. El taller s'estructura en dues parts, una teòrica on s'expliquen les fonts d'energia renovables i els principals avantatges i inconvenients. La segona part del taller és la més pràctica, l'alumnat veurà com es genera energia elèctrica a través de la força de l'aigua i del sol. El taller es complementa amb la visita a la central hidroelèctrica de Capdella.

A través dels contes volem generar curiositat per la lectura, com un acte de diversió i aprenentatge que ens acompanya sempre. L'objectiu de l'activitat és apropar als alumnes al món de l'escriptura i entendre'n la seva dimensió expressiva i creativa. La figura de Josep Pla com a escriptor d'ofici i la descoberta d'un personatge extret d'una narració en seran el vehicle.

METODOLOGIA DE TREBALL

Es tracta d'una proposta per als escolars més menuts i, tenint en compte la gran diferència de nivells en aquesta edat, us en proposem dues versions.

1. Introducció a la figura de Josep Pla: breu recorregut per la vida i l’obra de l’escriptor a la planta baixa de l’Exposició Permanent “Josep Pla (1897-1981)”.  Farem ús de fotografies antigues per ajudar a construir el discurs de la visita i així fer-la més entenedora i adequada als diversos nivells.

P3 i P4

2. Lectura comprensiva del conte La nena que odiava els llibres

3. Explicació de qui era en Gervasi i la relació amb Josep Pla

4. Treball plàstic

5. Reflexió final  

P5, 1r, 2n i 3r de Primària

2. Dividim els alumnes en dos grups:

Grup1: Lectura i teatralització del conte La nena que odiava els llibres

Grup2: Confecció del decorat per a la representació del conte

3. Uns representen l'obra i els altres fan de públic

4. Reflexió final

L'activitat s'inicia al primer pis de la Fundació Palau per presentar Palau i Fabre i l'entorn artístic, històric, literari i cultural del seu temps. Seguim un recorregut per parlar de les avantguardes del segle XX per conèixer artistes com Joan Miró, Antoni Tàpies, Perejaume i Miquel Barceló. Aquest recorregut acaba al segon pis a la sala Picasso, artista pioner de l'avantguarda.

Finalment reflexionem sobre conceptes que s'hagin comentat al llarg de la visita i que inspiraran als participants a elaborar un collage al taller. Al final posarem sobre un mur les obres individuals per crear una obra col·lectiva que resumeixi la visita a la Fundació Palau i les avantguardes del segle XX.

La troballa del Pierolapithecus catalaunicus, també conegut pel nom de Pau, va tenir una gran rellevància per a la comunitat científica per entendre millor l’evolució del llinatge que engloba els grans simis (orangutan, goril·la i ximpanzé) i l’espècie humana. En què basava la seva dieta, el Pau? Quins moviments podia fer amb el cos? Com era el seu comportament social? Us plantegem introduir-vos al món dels primats antropomorfs a partir de l’estudi i l’anàlisi de diversos cranis i restes esquelètiques de diferents primats fòssils, com són el Pau (Pierolapithecus catalaunicus), el Lluc (Anoiapithecus brevirostris) i la Laia (Pliobates cataloniae). Dirigit a alumne de l'ESO, Batxillerat i cicles formatius.

Fa molt de temps, als Jardins de Santa Clotilde hi vivien la Cristina i en Romà.

Ells seran els guies que ens ensenyaran com eren els jardins llavors i com són ara. I a la platja ens explicaran llegendes del mar. Véns a descobrir-les?

El mNACTEC proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació primària. 

S’ofereixen tres tipus de visites guiades amb monitor/a per als diferents àmbits expositius:

- 1 hora: (1 o 2 àmbits, a escollir entre els següents àmbits: 1-energies de sang; 2-aigua i vent; 3-vapor i carbó i 5-electricitat);

- 1 hora i 30 minuts: (els 4 àmbits: energies de sang; aigua i vent; vapor i carbó i electricitat);

- 2 hores (els 4 àmbits: energies de sang; aigua i vent; vapor i carbó i electricitat + l'energia al Planeta).

En el nostre món tecnològic tendim a infravalorar les habilitats artesanals i la inventiva quotidiana. Amb l’exposició Humans Moderns els infants podran reconèixer, experimentar i valorar aquestes tecnologies i coneixements, que ens remeten a societats on la cooperació i l’ús respectuós i intel·ligent de la natura van conduir a la seva expansió per tot el planeta. També s’aproparan al treball arqueològic i com ens permet saber sobre aquells primers humans moderns de fa 200.000 anys

El Museu del Ferrocarril de Catalunya proposa aquesta visita guiada a l'alumnat d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, cicles formatius, universitaris i públic adult.

Visita guiada molt especial, durant la qual ens acompanyaran els monitors del museu i algun dels voluntaris del SiC.

A finals del 2008, es va crear el SiC (Socis i Col·laboradors) del Museu. Després d’un període estatutari, el SiC va ser inscrit al Registre d’Associacions de la Generalitat com a Associació de Voluntaris, desvinculant-se legalment del Museu. Els integrants ofereixen el seu temps i treball al Museu (SiC) amb  tasques de rehabilitació de vehicles, de documentació, de suport en les activitats o de difusió. La gran majoria d’associats han estat vinculats durant la seva vida laboral activa al ferrocarril i a més d’aportar la seva “feina”, ara ens ajudaran amb aquesta activitat a explicar aquells aspectes en els que ells han treballat.